【正文】 育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。二、工作目標：(一)加強內部管理，提高辦園質量。(三)加強教職工隊伍建設，提高師資素質。(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。(七)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。三、具體工作要求：(一)加強內部管理提高辦園質量學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。(二)加大教研力度全方位地開展教研活動抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，更好的促進教學的有效性。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。加強教研組活動質量的管理，組織保教人員互相觀摩，學習教養(yǎng)經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質. 繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。努力提高教職工的業(yè)務素質。堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。提高教師游戲活動的指導能力。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或學習活動)。加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋。培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等。教育幼兒保護牙齒。加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。根據季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。做好值日生工作。同伴之間團結友愛。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護書本、學習用品等。保證園內環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。(九)繼續(xù)做好檔案整理及網站建設工作。二、工作目標. 加強隊伍建設，不斷提升教師思想素質和業(yè)務能力。加強安全、衛(wèi)生保健工作，確保幼兒園安全零事故。加強家園聯系，辦家長滿意幼兒園。教師隊伍建設。常規(guī)管理。安全、衛(wèi)生保健工作。教學教研。家園聯系。（二）研究性工作。2月：“我愛爸媽”孝心活動；3月：“尋找春天”活動；4月：“我有好習慣”教育活動；5月：“六一我快樂”文藝匯演活動；6月：“我愛我園”畢業(yè)典禮；8月：“我是爸媽小幫手”實踐活動。結合我園實際，精心設計布置園所文化，班級主題文化墻，形成文化氛圍；進一步完善室內區(qū)角、室外區(qū)域，具體落實以“游戲為基本活動”的“指南”精神。以情感教育為主要特色，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好品質行為和習慣，以及活潑開朗的性格。幼兒園宣傳報道。根據教師基本功考評方案，選聘思想素質好，業(yè)務能力強的教師任教。堅持利用每周的例會組織教師開展政治和業(yè)務學習，樹立先進的教育觀念和理念，掌握先進的教育方法，每學期學習筆記達1萬字以上；積極參加上級組織的培訓；采取“走出去、請進來”的辦法開展學習。每學期開展一次家長評教、教師期末綜合評價、期末評先表模等活動，增強教師的工作責任感