幼兒園教研組工作計劃與幼兒園教研組工作計劃范本匯編-在線瀏覽
2024-11-23 03:20本頁面
【正文】 驗班教師與專家、課題組成員之間的交流。盡量做到“及時發(fā)現(xiàn)、及時解決”，每周至少有一次與實驗班教師的正式交流，每月進行一次有專家參與的階段性總結(jié)。鼓勵教師參與的積極性，以提供材料、資料支持等形式，參與實驗活動。3）抓好實驗班“以點帶面”的工作。各實驗班的具體工作：重點工作：將小一班的“幼兒發(fā)展評價”課題進一步深化。實驗班教師雖然做了不少的工作，對原有的幼兒檔案整理方式進行了調(diào)整，但是作為“幼兒發(fā)展評價”課題組的教師在記錄、整理上所花費的心思、精力還是不夠的。三位教師對記錄時機、記錄內(nèi)容的把握，主要是要提高隨時記錄的意識，嘗試用靈活多樣的形式進行記錄。2）在研究過程中對現(xiàn)在使用的“幼兒發(fā)展評價指標”——即“58條關(guān)鍵經(jīng)驗”進行調(diào)整，嘗試整理我園特色的“評價指標”。4）加強教師間的交流，合理分配班級工作，有效利用工作時間。關(guān)于音樂和數(shù)學(xué)教育的研究:1） 繼續(xù)在中三班探討幼兒園音樂活動的組織與實施。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。2）繼續(xù)在大三班探討幼兒日常生活中的數(shù)學(xué)活動的組織與實施，在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上，加強對幼小銜接方面關(guān)于數(shù)學(xué)活動的探索，將結(jié)合班級對班級幼兒的觀察分析，確定學(xué)期計劃，教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點。加強與家長的溝通與交流，促進教師、幼兒、家長三方的共同成長。其中研究方案包括研究對象、研究過程中準備使用的方法和途徑、資料收集方法等內(nèi)容。對課題研究認真負責，取得一定成績的教師要給予獎勵或表彰。本學(xué)期的工作計劃如下：一、日常教務(wù)管理工作:充分發(fā)揮年級組長的管理能力，調(diào)動本年級各班班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。制定專教工作計劃和課程安排，由專教組長負責本組日常工作的督導(dǎo)和本組人員的管理工作。二、教研工作:圍繞四個有序深入開展園本課程的研究.1） 環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設(shè)一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。加強學(xué)科教學(xué)和小組活動的研究。提
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