贊頌幼兒教師的朗誦詩與走訪空巢老人和留守兒童調(diào)查報(bào)告匯編-在線瀏覽
2024-11-23 02:43本頁面
【正文】 樣一位老師，叫張玉紅。幾年前，當(dāng)她和哥哥一起考入師范的時(shí)候，喜悅和憂愁同時(shí)融入了這個(gè)家，在農(nóng)村，一對(duì)兄妹，同時(shí)考入師范院校，這是天大的喜訊。四年后，當(dāng)他們雙雙畢業(yè)的時(shí)候，爸爸卻得了重病，媽媽也患了乳腺癌。為了教好別人的孩子，她不能陪伴躺在病床上的爸爸媽媽。而每次離開，都是一次依依惜別，是那樣的淚如雨下。我們的老師就是這樣，忘記了自己去愛別人的娃娃。在操場上，老師同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲，在活動(dòng)室里，老師讓孩子們圍在身邊，聽熊寶寶的故事。當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈?！皠?dòng)動(dòng)腦筋，想想看。“噢，蜜蜂餓了，在找食。”“不是，不是，蜜蜂淘氣了，在和花兒打架。”“老師，老師，我們誰說得對(duì)?”“都對(duì)，都對(duì)，你們都是聰明的孩子。我們發(fā)現(xiàn)了孩子們竟有著一個(gè)屬于他們自己獨(dú)特而多彩的世界。有人說，生活是紅色的，象火一樣的熱情。有人說，生活是紫色的，象玫瑰那樣多姿，如夢(mèng)幻一般浪漫。在這個(gè)絢麗多姿的世界里，有我們的歌兒，有我們的淚，有我們的笑，有我們的愛。走訪空巢老人和留守兒童調(diào)查報(bào)告我們?nèi)齻€(gè)返鄉(xiāng)志愿者在觀音閣鄉(xiāng)婦聯(lián)陸主席和團(tuán)委王書記的帶領(lǐng)下，于XX年7月29日來到觀音閣鄉(xiāng)桃花村進(jìn)行調(diào)研工作，此次調(diào)研主要是慰問空巢老人和留守兒童。她和爺爺早早的就在門口等著迎接我們，我們給她帶來了小小的文具用品。由于爸媽長期不在家里，小小年紀(jì)便學(xué)會(huì)了自立。兩個(gè)老人家剛好做事回來，看到我們來了熱情地叫我們坐下并倒茶給我們。最后我們來到了小朋友嚴(yán)禮林家里。我們給他帶來了一個(gè)小玩具，他甚是喜歡。一、活動(dòng)結(jié)果通過這次走訪空巢老人和留守兒童，我們了解到多數(shù)家庭的年輕夫婦外出打工，只能留下老年人和小孩共同生活，所以留守老人和兒童較多，導(dǎo)致農(nóng)村勞動(dòng)力缺乏，整個(gè)村莊缺乏人氣，感覺空寂。他們還要照顧他們的孫輩，且由于他們的年齡都比較大了，文化水平也不是很高，不能為那些留守兒童輔導(dǎo)作業(yè)，而許多留守兒童缺少父母的教育，他們的學(xué)習(xí)成績也不是很好，大多都是完成了九年義務(wù)教育后就直接出去工作了。進(jìn)入學(xué)齡階段的兒童大部分時(shí)間是在學(xué)校度過，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)
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