幼兒園大班教師學期末個人工作總結(jié)與幼兒園大班教師工作個人小結(jié)匯編-在線瀏覽
2024-11-23 02:41本頁面
【正文】 風及特殊情況外）、按要求上下課等。3. 孩子入廁老師及時跟進給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。9 ．每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。2. 冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。三、家長工作：成效：，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。3. 微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。5. 支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。不足：個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。四、師德執(zhí)行情況：成效：1. 在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。3 帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。不足：對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。2. 每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。4. 能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題5. 能夠認真堅持消毒工作。六、 班級配合：成效：，能夠相互體諒、相互關(guān)心。3. 能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。本學期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步！第三篇：大班幼兒園教師個人工作總結(jié) 2個人工作總結(jié)時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高，我感到極大的快樂。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《3 6歲幼兒發(fā)展指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長分配的各項任務(wù)。二、業(yè)務(wù)學習積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在班級中開展了圖書角、手工角、棋牌世界等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。每月撰寫教學反思和讀書筆記，以提高自身的保教水平。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。五、不足與努力方向一學期下來收獲自然不小。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力使家長滿意。靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。在活動中，積極配合園領(lǐng)導及老師，認真完成本職工作。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。我愛國愛崗敬業(yè)，積極認真參加園內(nèi)組織的各項活動和學習。相信我一定會做一名關(guān)心愛護孩子，對園有貢獻的人。我認真對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。三、 教育教學方面：在本學期，我主要擔任大、中、小班，學前班四個年齡段和學校特色班的英語教學。給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。本學期各個班級都采用多媒體來上英語課，使幼兒對英語學習的興趣更濃了，課堂氣氛也更活躍了。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子?！薄蔽視趺醋?”那樣的話我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責，更多的是理解，寬容，尊重，愛。一個學期很快地過去了,看時光匆匆的溜走，留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過總的來說自己的收獲還是蠻大的，為自己的教育路上又添了燦爛的一筆，我很高興，也很自豪。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。以下是我在一學期的工作的幾點總結(jié)：一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。我還注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培養(yǎng)多方面的興趣。如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。待幼兒熟練后，我班級還開展了“我光榮，我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思
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