重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷-新人教版(附解析)-在線瀏覽
2024-11-23 02:35本頁(yè)面
【正文】 貼在書(shū)房門(mén)口是（ ）。1．思援弓繳而射之。 嚴(yán)峻──4．當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。依次填入下列空格處的短語(yǔ)，搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。但美的答案，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。A、云就像天上的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。D、我獨(dú)自一人形影不離地來(lái)到思源廣場(chǎng)。A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。從場(chǎng)合、對(duì)象、禮貌三個(gè)角度分析，下列語(yǔ)句得體的一項(xiàng)是（ ）。B、病人出院了，醫(yī)生邊送邊說(shuō)：“請(qǐng)走好，歡迎再來(lái)。D、前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請(qǐng)繞道行駛。小姑娘把撿來(lái)的小石子洗干凈了。） _________________________________________________________________________飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。 _________________________________________________________________________把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來(lái)。 駱駝 任勞任怨 海鷗任重道遠(yuǎn)（1）、仿寫(xiě)句子。如果我是清風(fēng)，我將送去所有的涼爽。（2）請(qǐng)借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的景物。B、梅花____________________________________________（3）改變句式，使意思保持不變。（改為反問(wèn)句）___________________________________________________。（縮句）___________________________________________________。布達(dá)拉宮、長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋是我國(guó)古代的偉大建筑。我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)作的報(bào)告。根據(jù)提示或情境填空。（1）言必信，（ ）。 （于謙）（3）（ ）一更，（ ）一更，聒碎（ ），故園無(wú)此聲。攀上聞名于世的泰山之巔，我不由得想起了_________、_________等成語(yǔ)；漫步在美麗的西子湖畔，我禁不住想起了“__________________，__________________”的古詩(shī)句；月夜散步，品嘗著春山月夜空曠寧?kù)o之美，我不由得想到王維“ ， ”。六年的學(xué)習(xí)生活中，許多老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了__________________的名言（詩(shī)句），以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛(ài)和贊美。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的手法，把這些景物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)形象。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚(yú)在湖里游來(lái)游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫著……一切都充滿了生機(jī)。_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ __________________________
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