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重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷-新人教版(附解析)-在線瀏覽

2024-11-23 02:35本頁(yè)面
  

【正文】 貼在書房門口是( )。1.思援弓繳而射之。 嚴(yán)峻──4.當(dāng)然,見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的。依次填入下列空格處的短語(yǔ),搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。但美的答案,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。A、云就像天上的“招牌”:天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。D、我獨(dú)自一人形影不離地來(lái)到思源廣場(chǎng)。A、她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的云彩上。C、那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。從場(chǎng)合、對(duì)象、禮貌三個(gè)角度分析,下列語(yǔ)句得體的一項(xiàng)是( )。B、病人出院了,醫(yī)生邊送邊說(shuō):“請(qǐng)走好,歡迎再來(lái)。D、前面的道路正在施工,給您添麻煩了,請(qǐng)繞道行駛。小姑娘把撿來(lái)的小石子洗干凈了。) _________________________________________________________________________飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。 _________________________________________________________________________把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來(lái)。 駱駝 任勞任怨 海鷗任重道遠(yuǎn)(1)、仿寫句子。如果我是清風(fēng),我將送去所有的涼爽。(2)請(qǐng)借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的景物。B、梅花____________________________________________(3)改變句式,使意思保持不變。(改為反問句)___________________________________________________。(縮句)___________________________________________________。布達(dá)拉宮、長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋是我國(guó)古代的偉大建筑。我們討論并聽取了校長(zhǎng)作的報(bào)告。根據(jù)提示或情境填空。(1)言必信,( )。 (于謙)(3)( )一更,( )一更,聒碎( ),故園無(wú)此聲。攀上聞名于世的泰山之巔,我不由得想起了_________、_________等成語(yǔ);漫步在美麗的西子湖畔,我禁不住想起了“__________________,__________________”的古詩(shī)句;月夜散步,品嘗著春山月夜空曠寧?kù)o之美,我不由得想到王維“ , ”。六年的學(xué)習(xí)生活中,許多老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血,你由此想到了__________________的名言(詩(shī)句),以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫的手法,把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。天邊掛起了晚霞,柳葉、小花滴著晶瑩的水珠,小魚在湖里游來(lái)游去,小青蛙跳上岸呱呱地叫著……一切都充滿了生機(jī)。_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ __________________________
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