重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文下學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練試題-上海教育版(附解析)-在線瀏覽
2024-11-23 02:29本頁面
【正文】 非去不可。”對(duì)手問：“哪一種？”他回答：“正好是您不知道的那一種。 ）。 ）A．向日葵花是驕傲的，快樂的；蘿卜花卻那樣謙卑。C．我走在鄉(xiāng)間的小路上，心情無比舒暢，幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞，樹枝上的小鳥彷徨流浪。老人說：這是長(zhǎng)城在唱歌，唱的是古往今來的英雄好漢。 ）。B．龔自珍的詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”實(shí)際上是勸皇上，希望他能下決心改革，打破常規(guī)起用有才能的人來振興國(guó)家。 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）口語交際?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，沉浸其中，都會(huì)讓自己收獲許多。你怎么看這個(gè)問題？你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說：________________________________________。你想對(duì)自己說：_____________________________________。) 四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）讀短文，按要求作題。而今，又以大量傳統(tǒng)民居建筑藝術(shù)的不斷發(fā)現(xiàn)而令世人矚目，其中最為出名的就是喬家大院。它又名“在中堂”，是清代全國(guó)著名的商業(yè)金融資本家喬致庸的宅第。大院三面臨街，不與周圍民居相連。大門坐西朝東，上有高大的項(xiàng)樓，中間城門洞式的門道，大門對(duì)面是磚雕百壽圖照壁。北面三個(gè)大院，都是蕪廊出檐大門，暗欞柱，三大開間，車轎出入綽綽有余，門外側(cè)有拴馬柱和上馬石，從東往西數(shù)，依次為老院、西北院、書房院。在建筑上偏院較為低矮，房項(xiàng)結(jié)構(gòu)也大不相同，正房都為瓦房出檐，偏院則為方磚鋪項(xiàng)的平房，既表現(xiàn)了偷上的尊卑有序，又顯示了建筑上的層次感。各院房項(xiàng)有走道相通，便于夜間巡更護(hù)院。因此這座大院被專家學(xué)者譽(yù)為“北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠”。如今，喬家大院業(yè)已成為中外聞名的民俗勝地，而且也成為許多影視劇拍攝時(shí)爭(zhēng)搶鏡頭的寶地。（2）寫出下列詞語的近義詞。（4）第③段中運(yùn)用了________的說明方法，真實(shí)而準(zhǔn)確地說明了喬家大院_________。（6）第①段末句“其中最為出名的就是喬家大院”在全文結(jié)構(gòu)上的作用是：____________。 傷仲永 北宋王安石 金溪民方仲永，世隸耕。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉?！? 譯文金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。再過了七年，我從揚(yáng)州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，和普通人一樣了?！彼煨惺信?，孟子又嬉為賈人衒（xu224?！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。 譯文孟子年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇?。孟母見此情景，就覺得這個(gè)地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場(chǎng)附近居住下來。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來。孟母認(rèn)為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來了。2．你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。____________
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