幼兒園家長會主持詞開場白與幼兒園家長會代表發(fā)言(精選多篇)匯編-在線瀏覽
2024-11-23 02:20本頁面
【正文】 教師代表發(fā)言第二頁黑龍江省葦河林業(yè)局第一小學姜菲為大家提供教師代表發(fā)言第二頁！1教學工作；我園完全按照國家頒布的【【課程標準】】開齊開足課程，教師們認真?zhèn)湔n，根據(jù)新理念，設(shè)計花樣翻新的情境，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的積極性，課堂上，老師講課聲情并茂，孩子們回答爭先恐后，老師們百教不厭，孩子們興趣盎然。我們的教學工作井然有序，力爭做到讓家長滿意。因為我們深深的知道，家長把孩子交到我們的手上，是對我們的莫大信任，家長上班，鞭長莫及，我們就是媽媽，所以我們能看到，老師領(lǐng)著大的抱著小的，能看到老師給尿褲子的孩子洗褲子，能看到老師給不愛吃飯的孩子喂飯的身影。我們的老師傾盡了母愛，李商隱有句詩；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘其實是對很多老師的真實寫照。/同時，也是由于幼兒園的特殊性，免不了有突發(fā)性事件，還做不到百無疏漏，萬無一失，不到之處，在所難免，還請各位家長多多包涵，理解萬歲！今天，我們團團圍住，共敘我們的孩子，談孩子的愛好性格，談孩子的思想動向，便于我們家校溝通，便于更好的教育我們的孩子。聯(lián)歡會是家校聯(lián)系的樞紐，是溝通學生的橋梁。/各位家長，正是由于你們對我校的信賴，關(guān)心，支持，我校才在社會上有較高的聲譽，有較多的生源，讓我們攜起手來，為把孩子培養(yǎng)成為棟梁之才而努力奮斗！講話完畢，謝謝大家！第三篇：家長會家長代表發(fā)言家長會家長代表發(fā)言一、衷心地感謝班主任劉老師。自信不是盲目的，盲目的自信就是自負。我們家長不要只注意結(jié)果，我們要注重的是過程，要逐漸從過程中培養(yǎng)孩子的自信。，因為這樣容易使孩子產(chǎn)生自卑心理，由此可能會養(yǎng)成自暴自棄的習慣。不要這樣說：“人家都能考90分，為什么你考70分呢？” 可以這么說：“你看你上次考了60分，這次考了70分。比如，同孩子分析學習狀況以及得分情況。，特別注意在外人面前不要批評和懲罰孩子。有這樣一個故事：一個老和尚讓小和尚去打油，給了他一個缽子，并且一再地叮囑這個小和尚：“千萬別灑了，千萬別灑了！”這個小和尚就非常緊張了，回來的路上緊緊的盯著這個缽子的油，一會兒灑一點，一會兒灑一點，一不小心，被石頭絆了一跤，油撒了一半。后來又有一次，另外一個老和尚對小和尚說：“外面山都綠了，路邊的花也開了，挺美的，你去看一看吧。那么本應(yīng)該溫馨的家庭不更需要和平的寬松的環(huán)境嗎？和平、寬松的家庭環(huán)境充滿著愛。一個好的生活習慣有助于孩子安全感的培養(yǎng)，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習慣有助于孩子自信心的形成。家長和孩子的作息時間都應(yīng)該是有規(guī)律的。給孩子一些自由時間、機動時間，但這種時間必須有一定的規(guī)矩限制。孩子的成績是在學校里提高的。六、不埋怨別人，能努力的只有我們自己。因為你的評論會影響到孩子，他們就會根據(jù)您的評論來判斷身邊的人，對他們的學習是沒有好處的。總之，提醒大家這么幾句：強化信心：強化學習的信心，學好的信心，考好的信心。進入狀態(tài)：中考在即，我們在心理上要同孩子一道進入備戰(zhàn)狀態(tài)，但表面上要若無其事。第四篇：家長會學生代表發(fā)言家長會學生代表發(fā)言各位家長：你們好！感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有我們知心的同學，團結(jié)互助，共同進步。隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，探討我自己的學習經(jīng)驗及方案。其實通向?qū)W習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學期的學習情況也反應(yīng)在了考試卷上。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。大家都有這樣的感受，當上完課時我們對老師所講的內(nèi)容都特別清楚，可時間一長就模糊了，甚至會忘記。因此我覺得復習特別重要，我一般是每節(jié)課上完之后復習一次，每一單元上完后復習一次，每次考試之前再復習一次，從而盡量把知識掌握牢固。學與思結(jié)合，合理安排作息時間。而提高學習效率，我覺得應(yīng)該做到以下兩點：一是學與思結(jié)合，思考能使我們對知識有著深刻的印象，并且能弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系；二是合理安排作息時間，該玩的時候玩，改學的時候?qū)W，將生活和學習變得協(xié)調(diào)和平衡，這樣不但玩得高興，而且學得有效率。作為班長的我，有責任也有義務(wù)維護班級的友愛和團結(jié)，并且營造一個良好的氛圍，做老師的好助手、同學的好伙伴。正是有著這樣一個良好的環(huán)境和
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