【正文】 } s=snext。 strcpy(p,zhigonghao)。 scanf(%s,p)。 printf(請你輸入性別 :)。 getchar()。 scanf(%s,amp。 getchar()。 scanf(%s,amp。 getchar()。 scanf(%s,amp。 getchar()。 scanf(%s,amp。 getchar()。 scanf(%s,amp。 getchar()。 rnext=p。 shoudsave=1。 課程設(shè)計說明書 實驗設(shè)備信息查找模塊 本模塊按職工號進(jìn)行查找，用 for 語句遍歷數(shù)組，字符串比較函數(shù)對輸入的信息 與結(jié)構(gòu)體存儲的成員信息進(jìn)行比對，若相等則輸出；否則顯示無記錄；其主要程序代碼如下所示。 char findmess[20]。 if(!lnext) { printf(\n=====提示 :沒有資料可以查詢 !\n)。 } printf(\n=====1 按職工號查找 \n=====3 按學(xué)歷查找 \n)。sel)。 圖 43 信息錄入 界面圖 課程設(shè)計說明書 scanf(%s,findmess)。 if(p) { printf(\t\t\t\t 查找結(jié)果 \n)。 printc()。 printstart()。 } else if(sel==3) { printf(請你輸入要查找的學(xué)歷 :)。 p=Locate(l,findmess,xueli)。 printstart()。 printe(p)。 if(p==NULL) break。 } printstart()。 課程設(shè)計說明書 } else Wrong()。 實驗設(shè)備信息刪除模塊 在刪除之前，要輸入要刪除的信息的職工號，然后在進(jìn)行查找，查找到以后，利用 for 循環(huán)，依次將該數(shù)組元素的后位向前移動覆蓋，形成刪除功能。 Node *p,*r。 if(!lnext) { printf(\n=====提示 :沒有資料可以刪除 !\n)。 } printf(\n=====1 按職工號刪除 \n=====2 按姓名刪除 \n)。sel)。 圖 44 信息查找界面圖 課程設(shè)計說明書 scanf(%s,findmess)。 if(p) { r=l。 rnext=pnext。 printf(\n=====提示 :該職工已經(jīng)成功刪除 !\n)。 } else Nofind()。 scanf(%s,findmess)。 if(p) { r=l。 rnext=pnext。 printf(\n=====提示 :該職工已經(jīng)成功刪除 !\n)。 } else Nofind()。 } 課程設(shè)計說明書 其工作的界面如 45所示 。 void Modify(Link l) { Node *p。 if(!lnext) { printf(\n=====提示 :沒有資料可以修改 !\n)。 } printf(請你輸入要修改的職工號 :)。 p=Locate(l,findmess,zhigonghao)。 scanf(%s,p)。 scanf(%s,p)。 printf(請你輸入性別 (原來是 %s):,p)。 printf(請你輸入新的年齡 (原來是 %s):,p)。p)。 printf(請你輸入新的學(xué)歷 (原來是 %s):,p)。p)。 printf(請你輸入新的工資 (原來是 %s):,p)。p)。 printf(請你輸入新的住址 (原來是 %s):,p)。p)。 printf(請你輸入新的電話號碼 (原來是 %s):,p)。p)。 shoudsave=1。 } 對職工 信息的修改可以實 現(xiàn)信息的正確性，實時性。 圖 46 信息修改界面圖 課程設(shè)計說明書 實驗設(shè)備信息顯示模塊 本 模塊 按 職工 號是否為零進(jìn)行顯示。信息的顯示可以顯示全部的信息，可以有進(jìn)行設(shè)備信息的顯示核對， 其主要程序代碼如下所示。 Node *p。 if(!p) { printf(\n=====提示 :沒有資料可以顯示 !\n)。 } printf(\t\t\t\t 顯示結(jié)果 \n)。 printc()。 while(p) { printe(p)。 } printstart()。 } 它的操作界面如 47 所示。 在 為期一周的 C語言課程設(shè)計中，充分應(yīng)用了所學(xué)的知識 ，但是 由于 知識掌握的不夠深入 ， 且知識學(xué)的不全等原因?qū)е?在課程設(shè)計過程中遇到很多困難。同時，在各功能的設(shè)計過程中 有 好多問題考慮還不夠全面 且功能不夠理想全面，沒有實現(xiàn)對實驗設(shè)備信息的排序具體化、保存、插入的有效性和隨意性功能。明白了 要想學(xué)好 C語言 重在實踐，要通過不斷的上機(jī)操作才能更好地學(xué)習(xí)它，我也發(fā)現(xiàn) 自己 的好多不足之處，首先是自己在指法上還不行，經(jīng)常按錯字母，通過學(xué)習(xí)有所改進(jìn)；再有對 C 語言的一些標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)不太了解，對函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉，對 C 語言中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤不了解，明白了學(xué)好任何技術(shù)方面的知識都重在實踐?？傊舜握n程設(shè)計讓我獲益良多， 整體來說是比較成功的。 struct zhigong { char zhigonghao[10]。 //姓名 char sex[10]。 //年齡 char xueli[22]。 //工資 char zhuzhi[22]。 //電話 }。 struct node *next。 void menu() { printf(********************************************************************************)。 printf(\t3 查找職工資料 \t\t\t\t\t4 修改職工資料 \n)。 printf(\t0 退出系統(tǒng) \n)。 } void printstart() { printf(\n)。 } void Nofind() 課程設(shè)計說明書 { printf(\n=====提示 :沒有找到該職工 !\n)。 } void printe(Node *p)//本函數(shù)用于輸出英文 { printf(%9s%5s\t%5s\t%5s\t%5s\t%5s\t\t%s\t \n,p,p,p,p,p,p,p,p)。 if(st