【文章內容簡介】 )。 getchar()。 printf(請你輸入新的學歷 (原來是 %s):,p)。 scanf(%s,amp。p)。 getchar()。 printf(請你輸入新的工資 (原來是 %s):,p)。 scanf(%s,amp。p)。 getchar()。 printf(請你輸入新的住址 (原來是 %s):,p)。 scanf(%s,amp。p)。 getchar()。 printf(請你輸入新的電話號碼 (原來是 %s):,p)。 scanf(%s,amp。p)。 printf(\n=====提示 :資料修改成功 !\n)。 shoudsave=1。 } else Nofind()。 } 對職工 信息的修改可以實 現信息的正確性，實時性。而且其操作簡單、快捷；其工作的界面如 46所示 。 圖 46 信息修改界面圖 課程設計說明書 實驗設備信息顯示模塊 本 模塊 按 職工 號是否為零進行顯示。使用字符串比較函數比較各成員的 職工號，當編號為零時，跳過；不為零時就顯示出全部信息。信息的顯示可以顯示全部的信息，可以有進行設備信息的顯示核對， 其主要程序代碼如下所示。 void Disp(Link l) { int count=0。 Node *p。 p=lnext。 if(!p) { printf(\n=====提示 :沒有資料可以顯示 !\n)。 return。 } printf(\t\t\t\t 顯示結果 \n)。 printstart()。 printc()。 printf(\n)。 while(p) { printe(p)。 p=pnext。 } printstart()。 printf(\n)。 } 它的操作界面如 47 所示。 圖 47 信息顯示界面圖 課程設計說明書 五 總結 本次設計運用了 所學的模塊設計方法、結構體、循環(huán)語句、選擇語句等實現了 職工的信息管理系統(tǒng)的添加、刪除、修改、查找等功能，實現了對職工 信息的錄入、對輸入信息的查詢、對輸入信息的修改、對輸入信息的輸出、對輸入信息的刪除等。 在 為期一周的 C語言課程設計中，充分應用了所學的知識 ，但是 由于 知識掌握的不夠深入 ， 且知識學的不全等原因導致 在課程設計過程中遇到很多困難。 尤其是在進行錄入的信息匯總方面， 耗費了很多的時間與精力。同時，在各功能的設計過程中 有 好多問題考慮還不夠全面 且功能不夠理想全面，沒有實現對實驗設備信息的排序具體化、保存、插入的有效性和隨意性功能。 通過這次課程設計，使我對 C語言有 了更進一步的認識和了解， 使自己把知識進行了充分的應用，把知識更好的學以致用。明白了 要想學好 C語言 重在實踐，要通過不斷的上機操作才能更好地學習它，我也發(fā)現 自己 的好多不足之處，首先是自己在指法上還不行，經常按錯字母，通過學習有所改進；再有對 C 語言的一些標準庫函數不太了解，對函數調用的正確使用不夠熟悉，對 C 語言中經常出現的錯誤不了解，明白了學好任何技術方面的知識都重在實踐。這次課程設計不僅親自修改和編輯程序， 通過本 次 課程設計也培養(yǎng)了我獨立思考、 綜合運用所學有關相應知識的能力，掌握 工程軟件設計的基本方法，強化上 機動手編程能力，闖過理論與實踐相結合的難關！ 也學習到了很多的哲理，懂得如何制定計劃，怎么樣去進行這個計劃，掌握了如何去 克服自己在進行實踐中的不良情緒?？傊?，此次課程設計讓我獲益良多， 整體來說是比較成功的。 課程設計說明書 參考文獻 [1] 譚浩強，張基溫． C語言程序設計教程 (第 3版 )[M]．北京：高等教育出版社， 2021 [2] 呂鳳煮． C語言基礎教程 —— 基礎理論與案例 [M]．北京：清華大學出版社， 2021 [3] 黃明，梁旭，萬洪莉． C語言課程設計 [M]．北京：電子工業(yè)出版社， 2021 課程設計說明書 附錄 include include include int shoudsave=0。 struct zhigong { char zhigonghao[10]。 //職工號 char name[20]。 //姓名 char sex[10]。 //性別 char nianling[22]。 //年齡 char xueli[22]。 //學歷 char gongzi[22]。 //工資 char zhuzhi[22]。 //住址 char tel[22]。 //電話 }。 typedef struct node { struct zhigong data。 struct node *next。 }Node,*Link。 void menu() { printf(********************************************************************************)。 printf(\t1 錄入職工資料 \t\t\t\t\t2 刪除職工資料 \n)。 printf(\t3 查找職工資料 \t\t\t\t\t4 修改職工資料 \n)。 printf(\t5 顯示職工資料 \t\t\t\t\t6 保存職工資料 \n)。 printf(\t0 退出系統(tǒng) \n)。 printf(********************************************************************************\n)。 } void printstart() { printf(\n)。 } void Wrong() { printf(\n=====提示 :輸入錯誤 !\n)。 } void Nofind() 課程設計說明書 { printf(\n=====提示 :沒有找到該職工 !\n)。 } void printc() // 本 函數用于輸出中文 { printf(職工號 \t 姓名 \t 性別 \t 年齡 \t 學歷 \t 工資 \t 電話號碼 \t)。 } void printe(Node *p)//本函數用于輸出英文 { printf(%9s%5s\t%5s\t%5s\t%5s\t%5s\t\t%s\t \n,p,p,p,p,p,p,p,p)。 } Node* Locate(Link l,char findmess[],char nameorzhigonghao[]) //該函數用于定位連表中符合要求的接點 ,并返回該指針