學校秋季學期開學工作總結20xx年-在線瀏覽
2024-11-23 01:41本頁面
【正文】 中心學校內部管理做到了精細化，校園內一塵不染。大部分學校對新生進行了為期一周的軍訓，同時對全體學生進行了安全衛(wèi)生教育、法制紀律教育，日常行為規(guī)范教育，各項教育活動均有計劃、有安排、有布置、有措施、有檢查、有評估。利用校會、教師會、班會對師生培訓，力求做到入腦、入心。大多數(shù)學校重視留守少年兒童的關愛工作，建立完善留守少年兒童心理咨詢室，親情電話、親情網(wǎng)絡視屏對話等，如縣實驗中學為了轉化和教育留守學生，建立了心里咨詢室，開通了親情電話。分班建立了留守學生檔案。五里中學對離校幾十公里外的不能每個周末都回家的學生安排專人負責，負責管理、負責生活，讓他們在校有家的溫暖。各校還在教師節(jié)期間對學生舉行感恩教育，召開退休老教師座談會，讓老同志有回家的感覺，通過班主任利用班會課，學生、教師進行面對面零距離交流、互動，學生向教師表達感恩之心，教師給學生傳達殷切期望。教學常規(guī)有條不紊。教師的教案、計劃、上課、作業(yè)布置與批閱按部就班。中小學開學工作部署早，教師愛崗敬業(yè)，工作熱情高，備課上課、批閱作業(yè)等教學常規(guī)落實好。教學中心地位彰顯。一是用先進的管理理念指導學校管理。二是教學常規(guī)管理工作常抓常新。三是學校開學工作忙而不亂，秩序井然，師生精神面貌好，干勁足，學校教育教學工作邁上了規(guī)范化軌道。專門出臺了創(chuàng)先爭優(yōu)工作方案，制定了明確的工作目標和獎勵措施，極大的提高了教師的工作熱情。各學校仍然堅持防流控輟工作實行雙包責任制，實行政府包入學，學校包鞏固，開學期間各學校針對開學學生報到情況，安排教師進村入戶進行家訪，組織學生入學。各初中學校把防止學生流失，促進鞏固率達標工作作為重中之重，使防流控輟工作做到了早部署、早安排、讓每位教師都參與此項工作，如鄔陽中心學校全體教師齊動員，及時家訪做學生入學工作，收回在外就讀學生40余人。XX年秋季學期小學應入學xx人，實際到校人數(shù)xx人，入學率達101%，小學無流失，鞏固率達100%。普通高中應入學2599人，實際到校xx人，還有xx人未入學(注：高一新生數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù))。我縣應到校學生數(shù)xx人，實際到校xx人，暫還有289人未入學。全縣各校在今年暑假期間，對教學設備、公共設施、電器消防、教室及辦公室、門窗桌椅、電燈吊扇進行了全面的檢查和維修。太平鄉(xiāng)黨委政府極其重視學校安全衛(wèi)生工作，組織專班對全鄉(xiāng)所有學校進行安全檢查。收費工作嚴謹規(guī)范。三、存在的問題安全隱患：x小學的教室已經(jīng)垮塌，給學生上課造成了麻煩。xx小學的圍墻有一段已傾斜，有倒塌的危險。農村學校教師年齡老化，知識結構不合理制約著教育質量的進一步提高。由于生源的變化，少數(shù)學校出現(xiàn)了老師
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