生命活動方案3篇與生態(tài)農(nóng)業(yè)項目建設(shè)計劃書匯編-在線瀏覽
2024-11-23 01:29本頁面
【正文】 提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。二、活動過程：中隊長宣布：奔牛實驗小學(xué)五（4）中隊“關(guān)愛生命，安全出行”主題中隊活動現(xiàn)在開始。全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。（全體隊員請坐）主持人男：川流不息的車輛，熙熙攘攘的人群，象人體中的血液一樣，在繁華的都市里流動著，因此交通安全便成了與千家萬戶生活密切相關(guān)的大事。不知你是否聽過這樣一些故事……隊員一：（配樂介紹）這是電視劇《還珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹。多么令人心碎的消息??！她還那么年輕、那么漂亮、那么有前途，可就在那一剎那間、她倒在那冰冷的車輪下，永遠(yuǎn)地離開了我們，離開了那本該是花樣的年華……隊員二：（同上）看，年僅27歲、才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由于車速太快，一頭撞進(jìn)停在路中正在修理的大卡車之中，因洛桑傷勢過重，迅即身亡！一位前途無量的青年笑星就這樣隕落了……隊員三：XX年5月11日23時20分，在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒后駕駛“奔馳”牌小客車，撞在前方同方向行駛的河北省武邑縣一司機駕駛的河北省“解放”牌大貨車尾部。一位深受人們喜愛的相聲演員過早地離去了……隊員四：江蘇電視臺《非常周末》的節(jié)目主持人張濤哥哥在XX年的某一天，駕著自己的一輛綠色“polo”車，跟幾個朋友出去玩，車子行使到寧連高速安徽段的時候，發(fā)生了車禍，車內(nèi)四名人員全部遇難。多么令人心寒啊……主持人男：隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，馬路上的機動車輛越來越多。這不，在放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正排著路隊走得好好的，可是——（出示節(jié)目題目《踢球》）演員一：哇，好漂亮的球啊，啥時候買的？演員二：前天，我爸給我的生日禮物！演員二：快給我玩一會兒！演員二：現(xiàn)在？在路隊里、在馬路上？演員一：沒關(guān)系，我只在路邊玩兩下。）演員二：怎么辦，我的球……演員一：沒關(guān)系，我去撿。）看，多么危險?。榱诵⌒〉膲厩?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。（請每小隊派一名代表上場）什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？答：綠燈。什么燈亮?xí)r，車輛、行人禁止通行？答：紅燈。下汽車后，應(yīng)怎樣走才安全？答：下車后應(yīng)迅速走上人行道，不能在車行道上行走或隨意穿越馬路。行人通過沒有交通信號控制的人行道時，須注意什么？不準(zhǔn)怎樣？答：須注意車輛，不準(zhǔn)追逐猛跑。下面進(jìn)行交通知識搶答，希望各小隊聽清楚，每題10分，答對加10分，答錯扣10分。（警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志）（主持人指交通標(biāo)志，課件）問：這是什么標(biāo)志？表示什么？（大約出示8個交通標(biāo)志讓隊員指認(rèn)回答。下面我們看看各小隊的得分。）主持人已：維護交通秩序，離不開交通警察。接下來請欣賞他們的交警指揮手勢操表演。下面請聽快板《交通安全記心中》經(jīng)濟繁榮車輛多，交通安全記心中。行人須走人行道，機動車道勿來往。行經(jīng)十馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向。候車有序分先后，先下后上互謙讓，互、謙、讓！主持人乙：當(dāng)我們迎著旭日走進(jìn)學(xué)校，披著晚霞回到父母身旁，當(dāng)我們乘上汽車行駛在現(xiàn)代化的立交橋上，請一定不要忘記交通法規(guī)，我們的生命之友。主持人乙：你可安全，你可無恙，你可有幸福的保障？主持人甲：讓我告訴你……主持人乙：讓我告訴他……甲、乙共同：我們都有團圓的家。 乙共同：愿交通之神永遠(yuǎn)伴隨在你我的身旁！主持人乙：下面有請輔導(dǎo)員講話。我覺得開展得非常成功。隊員們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，你門是八、九點鐘的太陽。（敬隊禮）中隊長：25中隊〈關(guān)愛生命，安全出行〉主題中隊活動到此結(jié)束！“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水”主題班會活動方案指導(dǎo)思想：在班會上，通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全知識的宣傳，包括溺水常識、溺水的預(yù)防與急救等等，教育學(xué)生要保持高度的安全意識，提高學(xué)生對溺水危害的認(rèn)識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。 活動目的：使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。一、溺水致死原因有哪些？主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。呼氣要淺，吸氣要深。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。以便互相照顧。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和
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