學(xué)前班家長會教師代表發(fā)言稿與學(xué)前班教師個人工作總結(jié)匯編-在線瀏覽
2024-11-23 01:28本頁面
【正文】 的學(xué)習(xí)用品，丟三落四；上課時坐姿及握筆姿勢不正確；小朋友之間不能很好的交往，分享玩具；時間觀念較差等?！镒晕乙庾R逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的，有了自己的想法。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少，如摔跤了也不太會大聲啼哭，而且會照顧比自己小的孩子，但同時也有個問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會問不出他想干什么。★自理能力和勞動能力明顯提高?！锖献饕庾R逐漸增強，規(guī)則意識逐步形成。xx老師（Angel）——擔(dān)任科目語言閱讀、拼音、識字、英語。xx老師（Lisa）——擔(dān)任班級的保育工作。下面我要說的是我的教學(xué)工作情況為了讓孩子能順利地進入小學(xué)，為進入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。學(xué)習(xí)方面的準備入小學(xué)的系列活動（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具。（3）知識經(jīng)驗的積累（4）創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境，如教室環(huán)境布置，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。拼音教學(xué)目標上學(xué)期讓幼兒熟練掌握23個聲母及6個單韻母的正確讀音及正確書寫要求，初步進行聲母和單韻母的拼讀，數(shù)學(xué)教學(xué)目標在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)，會用多種方法進行計數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念；認識個位、十位、百位。認識時間，讓幼兒學(xué)會珍惜時間、利用時間；并通過認識錢幣，能進行買賣游戲。體能教學(xué)目標凸顯幼兒園的體能特色，分三步進行體能綜合訓(xùn)練（練習(xí)幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，學(xué)會跳大、小繩、拍球、跳遠、跑步等）輪滑（基礎(chǔ)滑行、花樣輪滑）然后是我們的體能特色，包括兩方面，第一是幼兒的體能綜合訓(xùn)練，也就是幼兒走、跑、跳等能力的訓(xùn)練，本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球、跳遠、跳繩、體操練習(xí)等。孩子們學(xué)起來也比較快。（一）、能力培養(yǎng)解決問題的能力、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力、為他人服務(wù)的能力。小班長——一班之長，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，小班長要負責(zé)管理班級的學(xué)習(xí)和生活，戶外活動組織等。培養(yǎng)孩子榮譽感，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語言組織和表達能力。（二）養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣●培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣閱讀閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。增加幼兒的閱讀機會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無疑是增進學(xué)習(xí)興趣、促進知識吸收的良好途徑。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標簽。傾聽聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標準之一。傾聽是一種很自然的接受方式。進入小學(xué)，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他
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