紀(jì)律作風(fēng)整頓查擺剖析材料與紀(jì)律作風(fēng)自查報告4篇匯編-在線瀏覽
2024-11-23 01:05本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高。業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。三、整改措施進一步堅持定政治信念。深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，樹立先進形象。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。進一步加強自身建設(shè)。振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。紀(jì)律作風(fēng)自查報告4篇根據(jù)支隊開展的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓月活動，中隊按照大隊的統(tǒng)一部署要求，進行自我剖析，查找在工作當(dāng)中自身存在的問題和不足，通過此次活動的開展使我對自己有了更為清晰地認識，自己在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法、大局意識、帶頭精神等方面距離一個合格的基層指揮員還存在諸多差距，需在今后工作中予以改進和提高，我也有充足的信心改正缺點和不足，以此回報大隊、中隊黨組織對我的親切關(guān)懷和悉心栽培。具體表現(xiàn)在只關(guān)心自己負責(zé)的工作，沒有顧全大局的意識，淺顯的認為做好了本職工作就可以。工作作風(fēng)方面表率作用不夠明顯。這一點我認為是工作的失職，是對自己、對領(lǐng)導(dǎo)、對組織的不負責(zé)任，這一點我會在今后的工作中嚴(yán)于律己、加以改正。對部隊管理教育、開展訓(xùn)練缺乏經(jīng)驗。特別是在目前新戰(zhàn)士下連隊的情況下、管理工作力不從心，總想馬上使中隊各方面工作迅速步上正軌，但往往欲速則不達。開展批評與自我批評的勇氣不足。針對以上存在的問題，我將在今后的工作中提出以下整改措施和今后努力的方向：加強黨性，嚴(yán)格自律。改進作風(fēng)，敬業(yè)務(wù)實。抓管理，強紀(jì)律，堅決杜絕和避免各種事故及違紀(jì)行為的發(fā)生，為獻身消防事業(yè)、保衛(wèi)一方平安作出自己應(yīng)由的貢獻。針對以上兩方面的問題，通過“自查自糾”活動的開展，深刻感受到了自己的差距，下步工作中，我將嚴(yán)格按照大隊黨委的要求，深刻領(lǐng)會紀(jì)律作風(fēng)整頓的內(nèi)涵，切實克服工作中存在的不足，本著對大隊、對中隊高度負責(zé)的精神投入到日常工作中，以實際行動大隊黨委交上一份滿意答卷。特做如下自查報告：一、存在的問題一是責(zé)任意識不濃，大局意識不強。對上級和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強，滿足于一般的工作需要。老教師以自己的經(jīng)驗豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進取。某些人對學(xué)校提供政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機會不珍惜，遲到、曠會、敷衍走過場。三是工作主動性差，創(chuàng)新意識不強。工作只定位于學(xué)校、教研組的簡單分工，而對一些臨時性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞。安于現(xiàn)狀，不求進取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀望，坐失良機，被動應(yīng)付。四是思想消極，工作效率不高。有的教師，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，很長時間也拿不出意見和結(jié)果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態(tài)度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應(yīng)付。工作不熱情，服務(wù)意識弱。有的教師不善于和家長溝通、接待家長態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線。只會領(lǐng)導(dǎo)面前請功自我虛偽表現(xiàn)，不求主動工作真抓實干，不能把本職工作中把要出現(xiàn)的問題想在前、預(yù)防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動狀態(tài)。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂等現(xiàn)象時有發(fā)生。精神不振作，精力不集中，工作沒激情，吃喝拉扯有熱情，觀念不會創(chuàng)新，不求創(chuàng)新。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)教學(xué)理論。對教師加強思想紀(jì)律教育、工作作風(fēng)教育，拒絕反對“四風(fēng)”教育，艱苦創(chuàng)業(yè)教育，努力
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