青島版七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-23 00:09本頁面
【正文】 嚴(yán)重。二、情況分析：我所教的兩個(gè)班共有120人，學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，升入七年級。通過本學(xué)期數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力，幫助學(xué)生初步建立數(shù)學(xué)思維模式。青島版七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，以七年能數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅(jiān)決完成《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的各項(xiàng)基本教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，從生活入手，結(jié)合教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。最終圓滿完成七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。由于六年級的學(xué)習(xí)也是在我們幾個(gè)教師的任教下完成的。加上又重新分班組合，使得教學(xué)又增加了難度。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。認(rèn)識基本幾何圖形，掌握基本基本作圖能力和的技巧。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力，尤其是自主探索的能力。班級教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)秀率：50%，及格率9%以上。這部分的主要內(nèi)容是圖形的初步認(rèn)識，從學(xué)生生活周圍熟悉的立體圖形入手，使學(xué)生隊(duì)物體形狀的認(rèn)識由模糊、感性的上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形通過立體圖形的展開圖介紹立體圖形與平面圖形的關(guān)系，從而引人組成立體圖形和平面圖形的最基本的圖形——點(diǎn)、線和面的介紹，進(jìn)而以此為基礎(chǔ)介紹線段、射線和直線，并進(jìn)行線段的度量和
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