計(jì)生委完善作風(fēng)教育活動安排與計(jì)生委干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:31本頁面
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部為重點(diǎn)。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,堅(jiān)持以人為本,做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。牢固樹立馬克思主義的實(shí)踐觀點(diǎn)。牢記黨和人民的重托。牢記肩上的責(zé)任和使命。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。實(shí)事求是尊重客觀規(guī)律，不搞主觀臆斷、違背客觀規(guī)律的盲目決策，不追求脫離實(shí)際的互相攀比，不搞虛報(bào)浮夸和報(bào)喜不報(bào)憂。切實(shí)做到以人民利益為重。把實(shí)現(xiàn)個(gè)人追求與實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)、人民利益緊密聯(lián)系起來；正確看待個(gè)人利益，正確對待個(gè)人得失，正確掌握利益關(guān)系，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，淡泊名利，克己奉公，努力實(shí)踐共產(chǎn)黨人高尚的人生追求。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律。嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律，堅(jiān)持民主集中制，自覺維護(hù)黨的組織原則，堅(jiān)持任人唯賢。嚴(yán)格遵守黨的群眾工作紀(jì)律，自覺維護(hù)群眾權(quán)益。（二）教育活動的主要任務(wù)大興五種良好作風(fēng)：1學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。大力建議服務(wù)群眾的作風(fēng)。敢叫日月?lián)Q新天”奮斗精神，二是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦守業(yè)。牢固樹立過緊日子的觀念，勤儉辦一切事業(yè)，堅(jiān)決反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，以優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員和群眾銳意改革、共克時(shí)艱。大力建議求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。革命者要在困難面前逞英雄”大無畏精神，四是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)。始終堅(jiān)持敢做善成的勇氣和迎難而上的豪氣，不怕矛盾復(fù)雜，不怕任務(wù)艱巨，敢于挑起重?fù)?dān)，敢于克難制勝，善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和掌握發(fā)展機(jī)遇，善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素。大力建議敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)。狠剎四股歪風(fēng)：2重點(diǎn)解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在突出問題。主要表示在一些領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律觀念淡漠。理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)、不深入，二是狠剎急功近利、脫離實(shí)際、弄虛作假的浮躁之風(fēng)。用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題能力不強(qiáng)，甚至把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作裝潢形象的工具和自我炫耀的資本，嘩眾取寵；工作不負(fù)責(zé)任，作風(fēng)漂浮、得過且過，形式主義、官僚主義嚴(yán)重；對待政績?nèi)狈φ_態(tài)度，好大喜功，急功近利，不尊重客觀規(guī)律，不按客觀規(guī)律辦事。主要表示在一些領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識不強(qiáng)。不是一心為民，四是狠剎跑官要官、買官賣官、拉票賄選的跑要之風(fēng)。而是處處為己，工作挑肥揀瘦、拈輕怕重，向組織討價(jià)還價(jià)，干一點(diǎn)事情就想得到回報(bào)，剛剛提拔就琢磨再上一個(gè)新臺階，甚至通過拉票、送錢物等不正當(dāng)手段，謀取職位和權(quán)力；一些領(lǐng)導(dǎo)干部違反干部任用規(guī)范和選拔程序，收受賄賂，賣官鬻爵。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神。（二）堅(jiān)持開展批評與自我批評。嚴(yán)于剖析，認(rèn)真查找和解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在突出問題。黨員之間要出以公心，認(rèn)真開展批評協(xié)助。（三）堅(jiān)持群眾路線。自覺接受下級黨組織、黨員和群眾的評議、監(jiān)督。（四）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。體現(xiàn)在具體崗位上。主要領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，為黨員和群眾做好表率。各單位要把“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動納入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。年6月結(jié)束，具體分三個(gè)階段進(jìn)行：（一）學(xué)習(xí)提高階段（4月23日至5月16日）重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：。習(xí)近平同志 年視察 時(shí)的重要講話精神，以及徐光春同志在八屆省紀(jì)委四次全會上、王文超同志在九屆市紀(jì)委四次全會上、周春輝同志在八屆區(qū)紀(jì)委四次全會上的重要講話精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，增強(qiáng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的緊迫感和自覺性。學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)為主，與黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)、支部集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、開展示范教育和警示教育等形式相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的心得體會
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