幼兒園幼小銜接教育計劃表與幼兒園幼小銜接的工作總結(jié)匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:28本頁面
【正文】 ，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。（1）、加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。（2）、對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢?！酒恳?、在大班末期實施“模擬小學狀態(tài)”一日生活管理模式。以培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規(guī)律生活的良好習慣。，適當減少游戲時間。，要求幼兒做到舉手發(fā)言，當他人發(fā)言時須安靜傾聽。，養(yǎng)成自己整理學習用品的好習慣。建立新型師生關(guān)系，適當改變太多兒童化的教師態(tài)度，在師生關(guān)系中，肯定性和混合性(在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上提出教育要求或批評)接觸應成為主體。，召開專題家長會，以取得家長的配合?！坝仔°暯庸ぷ骷医虉@地”，加強與家長的信息交流。、心理、學習物質(zhì)的準備，給幼兒購買的學習用品力求簡潔實用，小巧安全。參觀回來后再組織談話，解決疑惑，使幼兒了解小學生生活，為入小學作好準備。、幼兒園教師到小學上課的交替開課觀摩活動。二、工作目標：重視銜接工作，并將此項工作作為幼兒園的常規(guī)工作，列入每學期的工作計劃。通過活動，使幼兒能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環(huán)境。及時探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對教學大綱（拼音等）內(nèi)容上的銜接進行探討和研究。向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。（1）、加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。（2）、對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，如：專心聽
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