【正文】 豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。三、具體要求：（一）健康：（1） 逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感。（3） 有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。（5） 在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。（7） 嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與收撿活動(dòng)。（2） 能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話，能理解日常用語(yǔ)。（4）喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。（三）社會(huì)（1） 逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂(lè)意參加集體活動(dòng)。（3） 了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。（5） 愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。（2） 學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。（4） 對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。（五）.藝術(shù)：（1） 對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。（3） 能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天2小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內(nèi)容、有器械。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動(dòng)作。（二）教學(xué)活動(dòng)：根據(jù)上學(xué)期幼兒在期末評(píng)估時(shí)的表現(xiàn)初制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教育教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃。對(duì)膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話的孩子，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲、自由談話的形式鼓勵(lì)孩子大膽講述，積極參與游戲之中。教師與幼兒建立平等、親密、信賴的良好的師生關(guān)系。對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒，提升學(xué)習(xí)、操作的難度，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)于能力較弱的孩子，通過(guò)大帶小的活動(dòng)，感受到來(lái)自于同伴的關(guān)愛(ài)，也增強(qiáng)他們參與活動(dòng)的自信。通過(guò)故事、兒歌、表演的形式，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓他們?cè)诟惺苷Z(yǔ)言豐富、優(yōu)美的同時(shí)，吸引、培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。（三）游戲：（1）根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動(dòng)材料，并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)，使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。（3）教師加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)情況的觀察，觀察幼兒活動(dòng)的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過(guò)程以及了解他們?cè)谔剿鬟^(guò)程中遇到的困難等。開(kāi)學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂(lè)。（1）巧手屋：提高幼兒美術(shù)活動(dòng)的技能，激發(fā)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。（2）智慧屋：樂(lè)意用多種感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的探索興趣。能與同伴共同分享游戲的快樂(lè)。（4） 親親書(shū)屋：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。（6）小舞臺(tái)：學(xué)會(huì)使用道具，并跟隨音樂(lè)，能在同伴面前大膽地表演。（7）超市：隨著幼兒玩具種類的增多，對(duì)數(shù)概念方面的理解，超市能提供幼兒進(jìn)行分類擺放、整理歸納等這方面的培養(yǎng)。（四）日常生活小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍第三篇：幼兒園XX年小班工作計(jì)劃一、情況分析：我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。特制定班級(jí)教育工作計(jì)劃：二、班級(jí)管理本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。對(duì)體弱多病和行動(dòng)不靈活的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照顧他們。認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生四、教育教學(xué)工作：目標(biāo)：（一）、身體發(fā)展： 發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。 學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。 知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫，上下樓時(shí)不推擠。（二）、認(rèn)知發(fā)展： 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，知道名稱及明顯的外型，知道動(dòng)物是人類的好朋友，教育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物。 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。 在成人指導(dǎo)下，能通過(guò)身體動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)角色。 能傾聽(tīng)和聽(tīng)懂語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短詞句表達(dá)自己的要求。 初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。 培養(yǎng)幼兒愿意與別人對(duì)話，樂(lè)意參加集體活動(dòng)。措施： 通過(guò)在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記。 在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣。 通過(guò)組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂(lè)氣氛。 通過(guò)角色游戲的開(kāi)展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)角色。開(kāi)展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對(duì)顏色、形狀、大小、長(zhǎng)短等認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù)。在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水，不亂扔廢棄物。開(kāi)展廢舊材料巧制作的手工比賽活動(dòng)每月開(kāi)展兩次環(huán)保教育活動(dòng)七、家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班，幼兒初來(lái)時(shí)情緒不穩(wěn)定，家長(zhǎng)的情緒也受到影響，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長(zhǎng)能與幼兒園的教育目標(biāo)一致，對(duì)幼兒園充分放心和信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)工作的重要性。八、每月具體安排：九月份：做好新生的入園工作，穩(wěn)定情緒常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——認(rèn)識(shí)熟悉自己的標(biāo)記，有一定的常規(guī)意識(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展“可愛(ài)的寶貝”主題活動(dòng)開(kāi)展十一國(guó)慶節(jié)的節(jié)日教育，布置“祖國(guó)我愛(ài)你”主題畫(huà)板幼兒園親子活動(dòng)十月份：開(kāi)展“玩具真好玩”主題活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——安靜午睡，