家長(zhǎng)會(huì)的演講稿與家長(zhǎng)會(huì)籌備方案匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:27本頁(yè)面
【正文】 的，我們會(huì)盡力教育好的，可是他發(fā)展的怎么樣，還要靠我們雙方的共同努力，我們只能陪孩子一年多，而家長(zhǎng)你呢，卻要陪孩子走很長(zhǎng)的路。教育好孩子是我們的希望，更是各位家長(zhǎng)的希望。家長(zhǎng)會(huì)籌備方案（一）家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備布置安排時(shí)間：下午二節(jié)課后地點(diǎn)：本班教室布置教室：干凈、整潔?！豆餐衅鹈魈斓奶?yáng)》、《托起希望》《讓我們共同攜手，托起希望》。家長(zhǎng)的自行車(chē)學(xué)生帶領(lǐng)，安排在本班放置的地點(diǎn)，擺放整齊。家長(zhǎng)簽到，學(xué)校量化。特別是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足成績(jī)較差的學(xué)生家長(zhǎng)更要來(lái)。一定要讓家長(zhǎng)到會(huì)。要求家長(zhǎng)要守時(shí)，明確時(shí)間觀念。開(kāi)會(huì)時(shí)不接打手機(jī)，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)，做好記錄，回家向?qū)W生匯報(bào)老師的會(huì)議內(nèi)容，讓家長(zhǎng)會(huì)的作用深刻有效果。布置一封信：寫(xiě)給家長(zhǎng)的一封信。一封信的效果會(huì)很好。優(yōu)秀家長(zhǎng)談教子經(jīng)驗(yàn)（12個(gè)），根據(jù)時(shí)間。（二）家長(zhǎng)會(huì)程序班主任全面分析（各個(gè)層面）科任教師提要求（學(xué)生的學(xué)習(xí)方法）學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（鼓勵(lì)和鞭策）典型引路家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生的理想和家長(zhǎng)的理想結(jié)合起來(lái)。學(xué)校名譽(yù)，社會(huì)聲譽(yù)，家長(zhǎng)效益。其他學(xué)校形式：舉例二中。（2）講考試學(xué)情：全面分析班級(jí)建設(shè)情況，學(xué)生的積極性，團(tuán)結(jié)向上的精神，以及班級(jí)存在的一些問(wèn)題。優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、狀態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)勁頭。越是成績(jī)好，越是競(jìng)爭(zhēng)激烈，保持永遠(yuǎn)的好很不容易。天外有天，山外有山。小時(shí)候胖不算胖。這類(lèi)學(xué)生漂浮，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩。好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，需要家長(zhǎng)和老師不斷的敲打提醒。只要學(xué)，就有希望。指出：學(xué)生在學(xué)習(xí)中一個(gè)上下浮動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，誰(shuí)努力，誰(shuí)持久，誰(shuí)就是最后的勝者。讓家長(zhǎng)了解，讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意。還存在著那些問(wèn)題，需要家長(zhǎng)配合解決的，可以與家長(zhǎng)溝通。（3）講養(yǎng)成教育，談教育方法。好習(xí)慣的利息享用不盡。從一件小事抓起。那么通過(guò)這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)怎樣的問(wèn)題？說(shuō)明學(xué)生的整理書(shū)包的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，整理一天的學(xué)習(xí)思路的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。安排有序，條理清楚，妥帖安排。b\講教子經(jīng)驗(yàn)：可以讓幾個(gè)典型的家長(zhǎng)做介紹，班主任做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和導(dǎo)引，啟發(fā)家長(zhǎng)正確的教育孩子。舉例：家長(zhǎng)要及時(shí)和老師溝通，當(dāng)學(xué)生的面和老師電話聯(lián)系，老師的夸獎(jiǎng)老師的話褒揚(yáng)的話要傳達(dá)給學(xué)生。雙方齊抓共管。嚴(yán)格要求，不要讓學(xué)生管住你。孩子說(shuō)什么是什么。家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)必須有理智，有分寸。自我，自私，不懂感恩，好賴話聽(tīng)不進(jìn)。這是學(xué)生極端自私自我的表現(xiàn)。我們的家長(zhǎng)常常是孩子只要說(shuō)出話來(lái)就樂(lè)的了不得，不給于指點(diǎn)，不給予引導(dǎo)。開(kāi)卷有益。所以鼓勵(lì)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了孩子，為了下一代。并期末各班評(píng)出優(yōu)秀家長(zhǎng)五名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀！b\講年級(jí)特點(diǎn),根據(jù)年級(jí)，不同學(xué)生因材施教。初三學(xué)生，更加成熟些。初一學(xué)生一定要將養(yǎng)成教育抓起來(lái)。上學(xué)在學(xué)校怎樣，在家怎樣。需要逆反心理的疏導(dǎo)。初三學(xué)生，要讓他看到升學(xué)以及上高中的希望。上學(xué)有望，高中文憑很重要。（四、）說(shuō)學(xué)生，談家教：給孩子一個(gè)期望，一個(gè)人生規(guī)劃中考與我們的三個(gè)年級(jí)相關(guān)聯(lián)，如果沒(méi)有這樣的意識(shí)，我們教師家長(zhǎng)就會(huì)陷入短視，就會(huì)只顧眼前，不會(huì)放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。成人成才的理念一定深入人心。做好后勤部長(zhǎng)，打造溫馨的物質(zhì)環(huán)境和精神家園：學(xué)生飲食問(wèn)題、健康問(wèn)題，早餐問(wèn)題，買(mǎi)零食問(wèn)題。教育孩子與人為善，謙讓他人，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活的氛圍。團(tuán)結(jié)同學(xué)，善待同學(xué)，和諧相處。這會(huì)讓一個(gè)學(xué)生總在一種和美的心態(tài)下學(xué)習(xí)，情緒是積極向上的。電視劇戒除掉。有百利而無(wú)一害。胸懷天下，思想純正，品德高尚。帶手機(jī)的弊端，學(xué)校不讓帶手機(jī)的原因：注意力轉(zhuǎn)移、攀比、聯(lián)系校外人員，手機(jī)上網(wǎng)。影響學(xué)習(xí)，影響身心健康。舉例，網(wǎng)上的一些不健康的信息會(huì)侵蝕學(xué)生未成熟心靈，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，還會(huì)產(chǎn)生各種隱患，早戀的隱患、打架違紀(jì)的隱患。正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)。讓網(wǎng)絡(luò)為我所用，而不可以為網(wǎng)絡(luò)所害。聊天、游戲、甚至不健康網(wǎng)站的瀏覽，會(huì)毒害青少年。早戀現(xiàn)象要引起家長(zhǎng)的重視，男生女生的接觸。藝術(shù)的引導(dǎo)，委婉的勸導(dǎo)。（1）家有家教，校有校規(guī)。（2）學(xué)校對(duì)違紀(jì)的處理。學(xué)生到家、離家的時(shí)間、來(lái)校離校的時(shí)間。（4）管制刀具、吸煙、帶打火機(jī)。不要奇裝怪服，奇異打扮。不結(jié)交校外不上學(xué)的人員，特別不允許校外人員來(lái)學(xué)校找學(xué)生。不允許學(xué)生聚眾，不允許學(xué)生因?yàn)槊艽蚣荇[糾紛，家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)。教育學(xué)生為人相處講寬容，講和
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