幼兒園園務(wù)工作計劃范文與幼兒園園務(wù)工作計劃范文20xx匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:22本頁面
【正文】 索創(chuàng)設(shè)具有麻城地方特色的校園文化。夯實夯實保教常規(guī)工作，科學(xué)規(guī)范組織一日活動，提升保教配合的默契度和保教質(zhì)量。以學(xué)習(xí)與發(fā)展課程為契機，開展形式和內(nèi)容豐富的園本教研以研促教，更新教師觀念，培訓(xùn)教師，優(yōu)化一日活動。創(chuàng)新秋季鍛煉形式，加強秋季戶外運動與鍛煉，促進幼兒運動水平與身體素質(zhì)的提升。1積極參加省、地、市各類競賽活動，以賽帶研，促進教師專業(yè)成長。加強對日常衛(wèi)生消毒工作的督查與記載。增強保教配合的協(xié)調(diào)性。另一方面通過規(guī)范保育員和教師工作內(nèi)容，使雙方明確職責(zé)要求，做到保中有教，教中有保，保教協(xié)調(diào)配合。通過知識宣傳、加強晨檢、衛(wèi)生消毒、及時隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲，讓幼兒健康快樂過秋天。常規(guī)教育教學(xué)工作教師要嚴格執(zhí)行一日工作程序，自覺落實周計劃安排，日常教學(xué)要深入扎實，認真做到每天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深入，樹立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識。以《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》為參照，樹立一日活動皆課程的大課程觀，重視一日活動的開展。每天堅持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運動并加強活動中的組織與指導(dǎo)，發(fā)展幼兒運動能力。充分發(fā)揮功能室作用。主要以理論學(xué)習(xí)、選材說課、交流研討、相互聽課的形式開展。調(diào)整課時安排:各年齡組每周共15次集體活動，具體安排改革備課方式。工作10年以上的經(jīng)驗型教師備簡案。深入開展課題實驗。上半年，我們已經(jīng)對區(qū)域活動進行了探索，在區(qū)域的建構(gòu)、規(guī)則的建立上有一些成績，本期重點側(cè)重于探究區(qū)域活動的組織策略、方法、幼兒交往能力等。鼓勵教師多種途徑的學(xué)習(xí)，特別是優(yōu)質(zhì)活動觀摩后，不僅僅是交流，還要在本班組織此活動，在實踐中得到提高。家園溝通與聯(lián)系，增強家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通、家長會、家園聯(lián)系欄等的實效。分層分批開展家長培訓(xùn)，幫助家長提升家教理念，掌握科學(xué)育兒方法，一學(xué)年對小中大班家長分主題、有針對性地培訓(xùn)一次。如重陽節(jié)敬老愛老活動、運動會上的親子游戲、社會體驗活動等。在時間分配、組織人員安排上沿用上期模式，調(diào)動組長參與主持的積極性，展現(xiàn)不同風(fēng)格的組織形式。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。四、月工作安排九月份:校園環(huán)境、班級環(huán)境布置。配置班級用品。檢查班級衛(wèi)生消毒情況。新聘教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。制定并學(xué)習(xí)各項計劃。 學(xué)習(xí)與發(fā)展課程 的培訓(xùn)。1推普周活動。十月份:周四組內(nèi)常規(guī)聽課教研活動開始。園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)與發(fā)展課程 的培訓(xùn)。嘗試戶外游戲大串聯(lián)。十一月份:籌備并舉行幼兒秋運會。參加省技能大賽。家長主題培訓(xùn)。中班區(qū)域活動觀摩。組織保育員開展配教技能比武。教師觀察記錄評比、交流。小班區(qū)域活動觀摩。元月份: 慶元旦、迎新年 主題活動。保教人員考核。教師備課本評比、交流。幼兒園園務(wù)工作計劃范文2017一、指導(dǎo)思想： 堅持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)黨的**大精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)落實《3 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。二、工作思路 20**年我園繼續(xù)堅持 開心、啟智健體、敏行 的辦園理念，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強師德，樹師風(fēng)，創(chuàng)建文明校園。抓亮點，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園。展示 敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻 的優(yōu)良園風(fēng)和 健康向上、團結(jié)高效、充滿活力 的校園文化
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