幼兒園教師個人成長計劃與幼兒園教師個人成長計劃報告匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:18本頁面
【正文】 有更好！ 三、弱勢分析 “ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點： 1 、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進一步完善自己。 3 、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。 5 、通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師。 2 、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃。 4 、積極參與園內(nèi)各類評比活動。 2 、在探索教學(xué)方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。 第三階段 目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展 措施： 1 、請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思。 （二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展 第一階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進幼兒的生活經(jīng)驗。 2 、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。 第二階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。 2 、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。 措施： 1 、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。 （三）家園共育工作 第一階段 目標(biāo)：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。
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