【正文】 大學(xué)生 實(shí)踐報(bào)告 范文四 （ 平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會實(shí)踐 ） 2021 年 7 月 22 日至 7 月 27 日，我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會實(shí)踐。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。村固定資產(chǎn) 120 萬，村每年平均收入 3800元左右。周村長自 74 年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。 進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了 安居樂業(yè) 來作為周家村給我的第一印象。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到 3 年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在 5 天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。 一位朋友曾對我講過一個真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個大學(xué)生的名字，一個虛幻的榮譽(yù)而已。 這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個 女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子！ 以周家村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列。 周家村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國合作的 200 畝高效田，其實(shí)這對村里既是一 筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在？人才不足??！試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。在周家村采訪的過程中，我們了解到， 80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀。 科技是第一生產(chǎn)力 ！新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展 。而這次的經(jīng)歷 —— 一個月的法院生活，我體會到了公平與正義的真正價值。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，真的，我依然年少輕狂，不識 “ 愁的滋味 ” 。比如： “ 你為什么想進(jìn)法院實(shí)習(xí)？ ” 那我會亳不猶豫地說： “ 定紛止?fàn)?，維護(hù)正義，成就一個法律人應(yīng)有的價值。仔細(xì)端看，大門莊嚴(yán)肅穆，旁邊的二尊石獅巍然矗立，整個法院籠罩在一層等級與森嚴(yán)的暮紗下 ， 不禁，一陣畏然。剛往大門方向走去，門衛(wèi)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問我， “ 干什么的？ ” “ 我找院長！ ” 我底氣十足地回答。 “ 哦，一個法院會有幾個院長么？ ” 我納悶。 ” “ 哦，這樣啊，那你先過來坐吧。 ” 沒辦法，只能這樣咯。 看他走遠(yuǎn)，我忙奔過去，他顯然覺察到什么，回過頭來，我急急地上去，一下子卻不知說些什么。 ” “ 你好，有事嗎？ ” 他溫和地回答。 ” “ 哦，這事，你去找政治處吧。 ” 我不得不重新回到傳達(dá)室。門虛掩著，我敲門進(jìn)去，說明情況后，他說： “ 好，我跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下，可以的話，我這兩天打電話通知你。什么可以的話打電話通知，這明明就是委婉的拒絕嘛。 憧憬的破滅，猶如怒放后的煙花，瞬間的璀璨浮華后，天空一無所有，留下寂寞的回憶顧影自憐。 “ 哼，有什么大不了的，此處不留爺，自有留爺處。 ” 我想了想，若 談專業(yè)對口的話，那就還有檢察院和司法局這兩個國家機(jī)關(guān)了。 “ 是陳海杭嗎，我是法院 ??” 啊，真的嗎，我可以去法院工作出了？這份意外的收獲來得太措手不及，我都有些蒙了。我也不知道那里是做什么的，只是隱約感到我的工作似乎與案件審理沒有什么關(guān)系。也許緣份就是這樣簡單而神奇。大家對我這個新 手顯得十分客氣，端茶倒水的也沒讓我干些什么。 三五天熟絡(luò)了以后，他們似乎把我看成他們中的一員，稱呼上也從以前的“ 小丫頭 ” 直接改叫 “ 小陳 ” 了，有什么要幫忙的，也很自然地安排我去。因?yàn)槲医K于不是在這兒參觀了。令我欣慰的是，辦公室的同事很照顧我，因?yàn)樗诓块T性質(zhì)的關(guān)系，差不多全院各類人群我都有機(jī)會接觸到，大家對我的工作也給予了一致的首肯 。一開始新鮮而好奇的美麗外衣漸漸淡去的時候，我的工作如同開水般平淡無味，不得不承認(rèn)，我有些厭倦了。每天堅(jiān)持準(zhǔn)點(diǎn)上下班，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作，盡心完成。我慶幸我堅(jiān)持下來了。一次，辦公室的同事都出去考試了，一大早主任把我叫去 ，遞給我一把鑰匙，對我說： “ 小陳你把這份文稿安照上面修改的打印出來，要快，下午院長開會趕著用的。而且院長的帥字我早有領(lǐng)教，比研究書法名帖可難多了，可這樣的情形我哪里還有回旋的余地。 當(dāng)然這件事完全是我能力不足的緣故，但有件事現(xiàn)在想來都一直覺得委屈。第二天，一踏進(jìn)辦公室，迎面就是劈頭一陣責(zé)問： “ 你怎么搞的？不是說都通知到位了嗎？今天怎么有人沒去考??？ “ 我被這一連串突如其來的發(fā)問給怔住了。無論這出劇多么平淡無奇或是這丫頭多么滑稽可憐，都請大家給予更長多的尊重和關(guān)愛，因?yàn)檫@個丫頭正在成長。 大學(xué)生 實(shí)踐報(bào)告 范文六 這次社會實(shí)踐的時間為七天，參加隊(duì)員有六名。 一、 “ 放飛孩子的夢想，托起明天的太陽 ” 主題班會。 我的這個專題在班會上是第一部分。 和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《好一朵茉莉花》時，我不知為什么，也許是一種沖動。 在這些孩子的身上，我真正體會到了 “ 從絕望中尋找希望 ” 這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了！ 我們的這次活動得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致好評。計(jì)劃是到達(dá)的第二天開展這個主題班會的，但我們到達(dá)的那天已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了，食宿問題還沒有安排妥當(dāng)，所以第二天開展活 動的條件根本不具備，我們就馬上開會，一致通過決定第三天再做。這也告訴了我們在以后的工作中，根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃是很必要的。 為了盡快了解舊堡村，我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談，座談會的地點(diǎn)就在村委會，形式很簡單，但內(nèi)容卻很充實(shí)。種植的主要作物是玉米，其他還種一些蔬菜，象豆角，西紅柿什么的 。 ” 我是農(nóng)大東區(qū)學(xué)機(jī)械的學(xué)生，這次下鄉(xiāng)的目的有一個就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機(jī)械。 ” 當(dāng)時我真的很驚訝，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C(jī)械代替人來做這些重復(fù)性很強(qiáng)有很繁重的工作時，他們是這樣回答的： “ 如果都機(jī)械化了，那不就有更 多的剩余勞動力了？ ” 我想農(nóng)民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認(rèn)識的，我們的任務(wù)是來調(diào)查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。希望能有一種機(jī)器代勞。打算回來在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找，如果真的沒有的賣，那下次學(xué)校再舉辦創(chuàng)新大賽，我就做這個機(jī)器了。在他們問的時候，我就仔細(xì)地聽，然后認(rèn)真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān)，但是多知道一些總沒有壞處。 吃過午飯，我們來到一家養(yǎng)羊的專業(yè)戶，它是全村開始養(yǎng)羊較早的一家，直到今年已經(jīng) 5 年了。 她家養(yǎng)羊的數(shù)目是全村最多的，現(xiàn)在有 70 只大羊， 30 只小羊，最多的時候有 140 只呢；總共有 8 畝半地，除了七分種的是胡蘿卜，其余種的都是玉米，每年收獲的胡蘿卜和玉米都用來喂羊，但據(jù)她所說，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要一定量的放牧。 她家有一只母羊的肚子右側(cè)偏下的地方有一軟的疙瘩，是去年冬天發(fā)現(xiàn)的，請獸醫(yī)來看過，做過一次手術(shù)，打開后疙瘩里邊是小腸，沒敢動，又給縫上了，其間，這只母羊還生育了小羊，這個疙瘩也沒有遺傳給小羊，小羊現(xiàn)在很健康。 為了節(jié)約時間，我們制定了 十六字的訪問過程，即 “ 贈送資料、說明來意、了解情況、記錄問題 ” 。 接下來，我們又走訪了另一家以養(yǎng)羊?yàn)橹鳂I(yè)的養(yǎng)殖戶，與上一家相比顯得正規(guī)了許多，有專門的羊舍，而不是簡單的羊圈，羊的品種也很統(tǒng)一 — 小尾寒羊。當(dāng)我們問起對貸款風(fēng)險(xiǎn)的看法時，他是這樣回答的： “ 只要你把所貸的款都投到項(xiàng)目上去，然后一心一意的去干，一般是不會賠的，就是賠了，像你建的羊舍，買的羊，也足夠還 貸款的，其實(shí)風(fēng)險(xiǎn)是很小的，重要的是你認(rèn)真去對待。 在養(yǎng)羊的過程中，他遇到了許多實(shí)際問題。其實(shí)，這個農(nóng)民的這種思想已經(jīng)是 “ 公司 +農(nóng)戶 ” 的最新的經(jīng)營模式的雛形了。 就這樣， 那天我們走訪了 3 家，在后來的幾天里，我們又走訪了 13家，這次共走訪了 16 家。 三、建立 “ 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究會舊堡農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站 ” ，與當(dāng)?shù)剡M(jìn)行長期合作。 畢竟，我們是全國重點(diǎn)大學(xué)，是全國最棒的農(nóng)業(yè)大學(xué)，擁有農(nóng)業(yè)方面的權(quán)威人士，相信他們也肯定愿意幫助農(nóng)民的。我們的教授們也許會從這些問題當(dāng)中，得到些靈感，說不定有更多的新科技成果誕生呢！學(xué)生、農(nóng)民、教授三方面都受益的一件事情通過建立一個農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站就能實(shí)現(xiàn)，而受益多少就要看日后服務(wù)站的運(yùn)作情況了。 四、農(nóng)事實(shí)習(xí)。 不過這可是我長這么大以來第一次干這種活。玉米地里不透氣，很熱，我這才親身體會到了農(nóng)民們的不容易，作為農(nóng)大的學(xué)生應(yīng)該給農(nóng)民辦點(diǎn)實(shí)事，更堅(jiān)定了我把農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。 每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。 宣傳工作和前期準(zhǔn)備工作在整個工作中的重要性。你要開展一項(xiàng)活動，如果宣傳工作做的不到位，沒 有人來參加，活動怎么能開展下去呢？即使你準(zhǔn)備的再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期準(zhǔn)備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準(zhǔn)備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。 我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的！ 這次的社會實(shí)踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處 。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全 過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作 。 “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到 “ 學(xué)無止境 ” 的含義。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好 “ 三個關(guān)系 ” ：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時間段；社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。 有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會計(jì)帳簿、會計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會計(jì)帳簿、會計(jì)憑證罪逮捕。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。從八十年代初改革開始