干部作風建設企劃方案與干部作風建設年剖析材料匯編-在線瀏覽
2024-11-22 22:53本頁面
【正文】 應的問題：一是宗旨觀念淡薄，敬業(yè)精神和責任意識不強，工作不用心、不安心、不盡心；二是開拓創(chuàng)新意識不足，思想保守，懶于學習，工作方法、教育教學方法落后；三是紀律松弛渙散，作風漂浮，工作粗放，標準低下；四是服務意識差，工作效率低，態(tài)度生硬，辦事拖拉。開展“干部作風建設年”活動，就是要著力解決這些突出問題，營造風清氣正、真抓實干的濃厚氛圍，形成積極應對困難挑戰(zhàn)、奮發(fā)有為做好工作的良好局面。（一）開展六項活動：深入開展分包幫扶活動。深入開展大調(diào)研活動。要與人大代表、政協(xié)委員、鄉(xiāng)村干部和一線教師座談，深入了解他們對教育發(fā)展的意見和建議，并撰寫“蹲點手記”和調(diào)研報告。深入開展集中攻堅活動。對重點工作和重要決策部署，實行包工負責制，做到一項工作、一名領導、一抓到底，確保按要求落到實處。通過剖析嚴重違紀違法的典型案例，教育黨員干部充分認識腐敗的思想根源和社會危害；通過上廉政教育黨課，教育黨員干部進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、政績觀；通過觀看大要案件警示教育片，以案說紀，進一步增強黨員干部遵守法紀的意識；通過組織黨員干部到留村監(jiān)獄等警示教育基地接受教育，直觀、生動地教育黨員干部，自覺筑牢拒腐防變的思想道德防線，增強干好教育工作的責任感。即深刻反思宗旨觀念強不強；深刻反思政治意識、大局意識強不強；深刻反思責任心、事業(yè)心強不強；深刻反思工作主動性強不強；深刻反思抓落實力度強不強；深刻反思組織紀律觀念強不強；深刻反思服務意識強不強；深刻反思實干精神強不強；深刻反思廉潔自律意識強不強；深刻反思進取精神強不強。要對每一名干部的崗位職責、工作效率和工作質(zhì)量進行量化分解，真正做到目標任務明確、責任主體明確、完成時限明確、獎懲措施明確。加強集中學習的管理力度，要定期組織機關干部學習事關教育發(fā)展的方針、政策。政務、校務公開制。行政問責制。競爭輪崗制。民主評議制。年度考核制。每年底，對各學區(qū)、市直學校、民辦學校年度工作進行考核排隊，表彰先進，激勵后進。對連續(xù)三次被評為不稱職檔次的干部，要給予黨政紀處分，直至停薪待崗。引入競爭機制，通過考試、演講等多種形式，把優(yōu)秀人才選拔到領導崗位。加大對校長任課、聽課和日常工作檢查的力度，建立能上能下的選拔任用機制。積極參加上級組織的校長培訓班，聘請教育專家舉辦專題講座，促使校長隊伍從業(yè)務型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變。（一）學習動員：（2月底——3月底）基本要求：抓好集中動員、組織集中學習、加強輿論宣傳、營造濃厚氛圍。在此基礎上，組織各級干部認真學習胡錦濤總書記在十七屆紀委三次全會的重要講話，中央和省、市關于加強干部作風建設的相關文件精神，并深入開展幫扶、調(diào)研活動，了解掌握第一手資料，研究提出改進干部作風的思路和措施。（二）查找問題:（4月初——5月底）基本要求：廣泛征求社會各界意見，認真查找存在的突出問題，深刻反思問題產(chǎn)生的根源，研究確定改進方向。要結合群眾意見建議，深入開展“十個反思”活動。（三）集中整改：（6月初——10月底）基本要求：努力在體制、機制、干部管理三方面求突破，動真格、求實效、抓落實。同時要深入開展集中攻堅和警示教育活動，努力實現(xiàn)行政提速、服務提質(zhì)，樹立良好的社會形象?；顒觾?nèi)容：本著具體、簡便、管用的原則，對各項制度的制定運行情況以及突出問題的整治、整改措施的落實情況，認真進行一次“回頭看”，對照科學發(fā)展觀要求，從體制機制角度認真進行梳理，找出不利于科學發(fā)展的制度缺陷，在認真總結的基礎上，大膽創(chuàng)新，進一步建立健全和完善鞏固作風建設成果的長效機制，真正做到以制度管人、按制度辦事、以制度規(guī)范從政行為，推進干部作風建設制度化、規(guī)范化。同時，把干部作風建設年活動總結報告，報市活動領導小組辦公室。教育局成
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