山西省20xx年小升初語文能力測試試卷-含答案-在線瀏覽
2024-11-22 22:20本頁面
【正文】 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計24分）課外閱讀理解與積累 生之喜悅 美國西海岸的邊境城市圣迭（di233。n）的威廉?馬修。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xi224。 年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視?！? 馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。當(dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yu225。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu232。）機，進而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。聯(lián)系上下文解釋詞語意思。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（ ?。┲小＃ā 。．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！．_____________________________________________________________ b．_____________________________________________________________馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。 傷仲永 北宋王安石 金溪民方仲永，世隸耕。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉?！? 譯文金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，和普通人一樣了?！彼煨惺信裕献佑宙覟橘Z人衒（xu224?！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。 譯文孟子年少時，家住在墳?zāi)沟母浇?。孟母見此情景，就覺得這個地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來。孟母認為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來了。2．你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請作簡要回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短
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