【正文】 就提供什么樣的服務。如果該讀者所選定的數(shù)據(jù)庫的界面發(fā)生變化,那么圖書館員還可以通過門戶網(wǎng)站及時通知讀者。另外,利用數(shù)據(jù)倉庫和人工智能技術,圖書館員可以進行數(shù)據(jù)挖掘和知識提取,并對提取的信息內容進行深加工,然后向讀者提供有價值的策略方案等,以便于他們在工作學習和科學研究中利用,這是信息時代圖書館員信息工作服務的發(fā)展趨勢。在是網(wǎng)絡化環(huán)境下,圖書館的數(shù)字化文獻突起,使學校圖書館館藏發(fā)生了質的變化。圖書館過去 “養(yǎng)修所”的功能,已徹底被消除了。我校學校圖書館的館藏已呈現(xiàn)多元化局面,在計算機、網(wǎng)絡通訊等現(xiàn)代技術的運用中,實現(xiàn)了自動化操作的工作程序,改變了傳統(tǒng)的人工操作。在網(wǎng)絡知識信息時代,圖書館的讀者除了對館藏資源有很多的需求,對網(wǎng)上知識信息資源的需求量也越來越大。這是現(xiàn)代圖書館讀者服務的一種新的內容,也是圖書館員今后工作的主攻方向。相應的,圖書館員的工作也在發(fā)生變化。對此,圖書館工作人員需要更新觀念,除了要繼續(xù)堅持以往的“為人民服務”的服務理念以外,還必須重視和讀者之間的溝通交流,根據(jù)讀者的具體需要來加強自己的學習,從而提高服務能力和服務水平。隨著交叉學科和邊緣學科等多種學科信息交流和相互利用的日益復雜,圖書館員僅僅是熟練掌握圖書館和情報信息專業(yè)知識是遠遠不夠的,應該在熟練掌握圖書館和情報信息專業(yè)知識的基礎上多掌握幾門相關學科的專業(yè)知識,比如計算機技術、網(wǎng)絡技術以及多媒體技術等,并且要能熟練地把這些現(xiàn)代化技術廣泛應用到圖書館服務工作中,能夠嫻熟地收集圖書及信息資料,迅速、準確地為讀者提供各種信息服務,為學校教育教學、教研、科研工作服務。首先,建立合理的獎勵機制和評價體系,促使館員產生強大的績效改進動力和壓力,激發(fā)館員的學習動機,充分調動館員的積極性和創(chuàng)造性。另外要構建促進館員素質提高的評價體系,將館員業(yè)務素質明確地用指標量化,通過績效目標制定、績效考核與反饋等來督促、指導圖書館員不斷提高工作績效,對館員的學習能力和創(chuàng)新精神與職稱評定、職務晉升、崗位評聘等掛起鉤來,做出客觀的評價,并將績效考核成績作為促進館員素質提高的推動力。圖書館應把館員的繼續(xù)教育作為一項日常工作來抓,不斷強化館員接受繼續(xù)教育的意識。圖書館應該制定繼續(xù)教育的長遠規(guī)劃,成立專門的繼續(xù)教育機構對館員進行繼續(xù)教育,并嚴格考核培訓結果以確保繼續(xù)教育的效果。第三,當前因特網(wǎng)已成為學術信息交流的重要渠道,學校圖書館要加大對圖書館員的信息化教育力度,促使圖書館員不斷更新知識、進行終身學習,從而不斷地提高自身的素質,推動學校圖書館事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。對圖書館而言,職業(yè)生涯規(guī)劃和管理是激勵館員不斷提高信息工作服務能力的重要舉措。5 結語總之,面對當今時代信息技術的突飛猛進第四篇：助理館員工作總結工作總結工作總結本人自參加工作，主要從事檔案管理工作。工作總結匯報如下：一、政治思想、職業(yè)道德認真學習“三個代表”的重要思想，堅持四項基本原則，思想上與黨中央保持高度一致，樹立起正確的人生觀和價值觀，做到遵紀守法、 勤奮敬業(yè)、團結同志。二、檔案管理工作(一) 檔案資料的收集⒈參與了檔案的接收進庫工作。(二)檔案資料的整理⒈在接入庫前，對各科室的檔案進行案卷質量檢查，對不符合入庫要求的，按《檔號編制規(guī)則》，指導并幫助進行整理。對張照片按《照片檔案管理規(guī)范》和要求進行了整理歸檔。按《中國圖書分類法》對圖書進行了分類整理，近年來按規(guī)范要求整理資料余冊。⒋對卷基建檔案進行了整理歸檔。健全了檢索體系。共接待利用者人，提供檔案資料余卷(冊)次。定期對其數(shù)量和保管狀況進行全面檢查，填寫登記簿。(五)檔案資料的統(tǒng)計負責檔案資料的登記與統(tǒng)計工作。按上級要求及時報送有關數(shù)據(jù)。按照檔案管理要求，結合局內業(yè)務工作實際，承擔了全局個科室、局下屬個事業(yè)單位的立卷指導任務。積極學習檔案學理論，鉆研業(yè)務，并積極撰寫文章，多參加檔案業(yè)務學術研討活動。本文探討了個人知識管理的概念和基本內容，著重介紹如何利用先進的信息理念和技術來輔助圖書館員的個人知識管理，并最終實現(xiàn)個人知識管理系統(tǒng)的構架。要想獲得生存和發(fā)展的能力，圖書館員必須成為個人知識的管理者，提高創(chuàng)造和運用知識的能力，增強信息素養(yǎng)，完善自己的專業(yè)知識體系，提高自己的能力和競爭力，為實現(xiàn)個人價值和可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎。按照應用的角度，經(jīng)合組織(oecd)將知識分為四類：事實知識（knowwhat）、原理知識（knowwhy）、技能知識（knowhow）、人際知識（knowwho）。在oecd的劃分中，前兩者屬于顯性知識，而后兩者則屬于隱性知識。顯性知識和隱形知識之間可以相互轉化，動態(tài)循環(huán)。個人知識管理的重點在于對隱性知識的管理，實現(xiàn)顯性知識和隱性知識的共享，提高學習能力、應變能力和創(chuàng)新能力?！眆randhe和hixon將個人知識管理定義為：“它是一種概念框架，指個人組織和集中自己認為重要的信息，使其成為我們知識基礎的一部分。”skyrme也從經(jīng)驗方面對個人知識管理戰(zhàn)略進行了更為細致的描述，包括以下內容：明確自己的信息需求；制定一個（知識）獲取戰(zhàn)略；設定信息的優(yōu)先級，確定那些信息可以丟棄，那些信息可以收??；確定如何和何時可以處理手頭的信息；為需要歸檔和保存的知識建立規(guī)范；創(chuàng)建個人的文件系統(tǒng)，可以兼顧（管理）自己的工作、生活和其他知識活動；為不同用途建立信息目錄（書簽）和索引；經(jīng)常評估/評價所存儲信息和目錄的價值。其實質都在于幫助個人提升工作效率，整合自己的信息資源，提高個人的競爭力。其中，七項知識管理的技巧與方法是21世紀的知識工作者所必需的，可以簡單概括為檢索信息的技巧、評估信息的技巧、組織信息的技巧、分析信息的技巧、表達信息的技巧、保證信息安全的技巧和信息協(xié)同的技巧。2．1隱性知識的特點隱性知識（tacit knowledge）有一個顯著的特點就是比顯性知識更重要，更難于發(fā)覺。圖書館員所擁有的隱性知識因為圖書館工作性質的特殊與其他職業(yè)有所不同。2．2圖書館員隱性知識的內容圖書館員隱性知識的內容主要概括為以下幾點：（1） 對讀者進行管理的技能與知識。運用自己的隱性知識和工作技巧使讀者在不知不覺中按照自己的要求去調節(jié)自己的行為準則，讓圖書館員在潛移默化中成為讀者的引航員和導航者，這種知識和能力是圖書館員典型的隱性知識。閱讀和參考咨詢工作是圖書館重要的讀者服務工作，通過這樣的服務可以讓讀者更加了解圖書館，熟練運用圖書館的各種資源，而依據(jù)適時的情況運用自己的服務技巧和知識對讀者進行參考咨詢和閱讀輔導是圖書館員個人知識能力和服務水平的最佳體現(xiàn)。屬于圖書館員的這類隱性知識，是指圖書館員的個人科研能力和治學策略。因此這種在長時間的服務環(huán)境中形成的，與圖書館員個人實際情況緊密結合的，對圖書館的工作和建設有著實際指導意義的個人知識也屬于隱性知識，而且具有習慣性，不容易被他人掌握和利用。這包括對讀者的學習進行指導和對讀者良好的道德素養(yǎng)進行培養(yǎng)。以上我們提到的個人知識管理的技巧和方法，既檢索信息的技巧、評估信息的技巧、組織信息的技巧、分析信息的技巧、表達信息的技巧、保證信息安全的技巧和信息協(xié)同的技巧，實際上是處理日常工作中“知識維度”的一系列連續(xù)的動作和操作，并可以根據(jù)需要相互結合，有選擇的使用。具體說：時間控制。信息設計。知識/信息處理設施（通常泛指pc等it設備）。3圖書館員個人知識管理系統(tǒng)的構架圖書館員如何建立自己的個人知識管理系統(tǒng)呢？應從信息網(wǎng)絡和知識系統(tǒng)兩個方面來考慮。一般而言，個人知識管理系統(tǒng)至少應該建立以下三個方面的信息網(wǎng)絡。（1）人際網(wǎng)絡人際網(wǎng)絡是一個無形的網(wǎng)絡，也是個人學習知識的一個重要途徑。交往的人越多，素質越好，可以學到的知識就越多。（2）媒體網(wǎng)絡媒體是一種實時與廣度的信息來源，通過電視、廣播、雜志與報刊等媒體工具，可以獲得最新的不同角落的信息來源。（3）互聯(lián)網(wǎng)絡互聯(lián)網(wǎng)是人們學習的重要工具，已經(jīng)滲透進了人們生活的方方面面。圖書館員必須通過internet,建立有效的網(wǎng)絡信息資源庫，熟悉相關的資源所在，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的搜索引擎，定期備份自己的信息庫存，這樣將會大大提高自己的工作效率，也將充實自己的個人知識管理系統(tǒng)。知識系統(tǒng)構架，也就是儲藏知識的構架。（1）對所需要管理和利用的知識進行分類對知識的分類，應該根據(jù)圖書館員自身工作的需求，如何快速為讀者服務的角度進行分類。（2）選擇合適的知識管理工具圖書館員應該根據(jù)自己的實際情況選擇不同信息的管理工具，比如郵件管理，通訊錄管理等。（3）建立個人知識庫在知識庫中，所有知識都以目錄結構分類存放。命名的文件名應該盡量簡單明了，便于快速而準確的查詢。 選擇了有效的個人知識管理工具，對所有的資源進行分類、命名之后，個人知識管理庫就基本建成了?？梢越梃b的就是現(xiàn)在越來越多的被廣泛利用的網(wǎng)絡日志，這種個人信息發(fā)布系統(tǒng)現(xiàn)在已經(jīng)成為深受歡迎的網(wǎng)上個人信息發(fā)布平臺，也越來越多的被用做個人知識管理系統(tǒng)之中。（4）應用已有的知識，發(fā)揮個人知識的能量圖書館員不能只注重知識的積累，而忽視了個人知識能量的釋放。知識的利用就是知識的實踐，而知識的實踐對于圖書館員個人知識的管理是非常重要的。參考文獻：[1][j].情報縱橫,XX(10)[2] 環(huán)境下的個人知識管理[j]中國電化教育,XX(6)[3][m]武漢:武漢大學出版社,XX[4][m]北京:社會科學出版社,1988[5][j]情報科學,XX(7)[6][j]現(xiàn)代情報,XX(8)作者簡介：王勃，男，1969年生人，館員，發(fā)表論文數(shù)十篇圖書館安全工作總結圖書館XX年度安全工作總結申報綜合治理先進單位匯報材料在學校及校領導的關懷、學校職能部門的大力支持下，圖書館黨總支和行政牢固樹立抓安全促穩(wěn)定的思想，完善并強化安全防范措施，狠抓安全制度的落實，在完成XX年度業(yè)務工作和服務任務的前提下，圖書館安全形勢一直保持了較好的發(fā)展勢頭。其中，逸夫館15000平方米，老館6300平方米，東校區(qū)圖書館8150平方米，醫(yī)學分館13780平方米（含11000平方米的新館面積）。 機構設置：三個校區(qū)分設18個部門。四座獨立館舍分別設有門衛(wèi)值班室，其中主校區(qū)和東校區(qū)各值班室分別配備了3人晝夜值班和1個夜班師傅；醫(yī)學分館值班點配備了１個正式工和１個臨時工(內容來源好 ：)。其中，新館53個，老館73個，東校區(qū)80個。三套系統(tǒng)共有煙霧報警探頭498個，其中，主校區(qū)新館162個，老館132個，東校區(qū)圖書館204個。其中，在逸夫館的系統(tǒng)中，監(jiān)控攝像頭4個；在老館的系統(tǒng)中，監(jiān)控攝像頭5個。其中，主校區(qū)圖書館259具（XX年11月更換干粉滅火器120具，XX年11月新置干粉滅火器76具，XX年12月新置32具，灌裝31具），東校區(qū)圖書館72具（XX年10月全部重新灌裝）。二、指導思想認真貫徹落實上級一系列保安全、促穩(wěn)定的指示精神，依照國家、政府的有關法規(guī)，不斷完善圖書館各項規(guī)章制度；從“讀者第一，服務育人”的宗旨