【正文】 、勤、績(jī)、廉等內(nèi)容：一是干部的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)情況。主要反映干部的綜合協(xié)調(diào)能力以及相關(guān)的業(yè)務(wù)水平。主要反映干部在履行工作職責(zé)過程中所表現(xiàn)出來的工作態(tài)度、敬業(yè)精神。主要反映干部的工作成果，哪些是政績(jī)，哪些是短期行為，哪些是顯績(jī)，哪些是潛績(jī)；五是主要反映干部在工作中存在的主要問題、缺點(diǎn)不足以及今后的努力方向。政治上,是否有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、堅(jiān)持正確的政治方向、堅(jiān)定地走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線和各項(xiàng)方針政策。思想上,是否具有唯物辯證的思想方法和工作方法,堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題,是否能解放思想,實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),善于開拓前進(jìn)。品質(zhì)上,是否堅(jiān)持和維護(hù)民主集中制,作風(fēng)民主,顧全大局,胸懷坦蕩,善于團(tuán)結(jié)同志,包括團(tuán)結(jié)同自己有不同意見的同志一道工作等等。具體要反映干部是否掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)特長(zhǎng)。是否具有多謀善斷的決策能力,即選擇方案的能力、風(fēng)險(xiǎn)決策的能力、當(dāng)機(jī)立斷的魄力、創(chuàng)新思維的能力。是否具有知人善任的組織才能,是否有愛才之心、識(shí)才之眼、求才之渴、用才之能、容才之量、護(hù)才之魄、舉才之德、讓才之賢。：勤主要指干部的工作態(tài)度、精神狀態(tài)。是否具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,百折不撓,積極進(jìn)取,不達(dá)目的決不罷休。是否堅(jiān)持實(shí)事求是,深入實(shí)際,深入基層,摸實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效等等。它是德、能、勤的綜合反映。評(píng)價(jià)的檔次為:實(shí)績(jī)突出、實(shí)績(jī)比較突出、實(shí)績(jī)一般、實(shí)績(jī)較差等四檔。：就是指干部的廉潔自律情況。三、客觀、公正、科學(xué)干部考察材料是對(duì)干部素質(zhì)和工作狀況綜合評(píng)價(jià)的文字表現(xiàn)形式，是識(shí)別和使用干部的重要依據(jù)，是干部檔案記載的重要內(nèi)容和干部管理工作的重要資料，應(yīng)當(dāng)高度重視。但也確實(shí)存在一些問題，需要進(jìn)一步研究改進(jìn)。組織上是按照這些基本要求來培養(yǎng)、考察、選拔和使用干部的，大多數(shù)干部是按照這些基本要求來塑造自己的，人們也是按照這些基本要求對(duì)干部進(jìn)行評(píng)判的。其三，考察工作質(zhì)量不夠高，對(duì)干部的本質(zhì)特點(diǎn)把握不準(zhǔn)。談話范圍較窄，談話人有的不知情，有的知情不說，有的泛泛而談。其四，對(duì)考察材料的內(nèi)容、格式、字?jǐn)?shù)等規(guī)定過細(xì)。實(shí)際工作中，存在許多條條框框，這個(gè)不能說，那個(gè)不能寫，只有對(duì)干部評(píng)價(jià)大體相當(dāng)，各方面才比較容易通過。有的缺乏科學(xué)的思想方法，思想政策水平不高，知識(shí)面不寬，看事論人簡(jiǎn)單片面，“一頂帽子大家戴，一件衣服眾人穿”。古人說：“汝果要學(xué)詩，功夫在詩外。工作要細(xì)。為什么一些考察材料質(zhì)量不高？主要原因就是工作不深入、不細(xì)致，導(dǎo)致了解掌握情況不全面、不準(zhǔn)確。因此，寫好干部考察材料，必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，深入群眾，深入一線，既要考察干部的政績(jī)和優(yōu)點(diǎn)，又要考察干部的缺點(diǎn)和不足；既要考察干部工作時(shí)候的表現(xiàn)，又要考察干部“八小時(shí)”之外的自律情況；既要考察干部工作范圍內(nèi)的表現(xiàn)，又要考察干部的“社交圈”、“生活圈”，真正做到了解真情、掌握實(shí)情。內(nèi)容要實(shí)。一些考察材料質(zhì)量不高，主要問題是內(nèi)容空洞，千篇一律，千人一面，似曾相識(shí)，缺乏個(gè)性，難以為黨組織選人用人提供依據(jù)。一要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)。二要讓事實(shí)說話。不僅要寫干部做了哪些工作，而且要寫這些工作有無成果，思路再好，措施再好，不抓落實(shí)，照樣沒有成果。撰寫考察材料就像給人畫像，必須從每個(gè)人的具體情況出發(fā)，畫出特點(diǎn)。這樣，寫出的考察材料，就能反映干部的真實(shí)面貌，讓人看后“如見其人”。干部工作的專業(yè)性很強(qiáng)，業(yè)務(wù)精是對(duì)組織干部最基本的要求。撰寫考察材料，就是組織干部的理論功底、政策思想水平和認(rèn)識(shí)水平及文字表達(dá)能力的綜合檢驗(yàn)。必須重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，對(duì)于心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等綜合知識(shí)都要有所涉及、有所研究；必須勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，既能把握考察材料寫作的基本格式和要求，又注意觀察積累社會(huì)發(fā)展過程中涌現(xiàn)的新事物、新情況以及在干部身上所發(fā)生的變化，與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)和完善考察材料的撰寫方法；努力培養(yǎng)扎實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)，善于調(diào)查研究，具有極強(qiáng)的綜合分析能力，能夠從錯(cuò)綜復(fù)雜的問題中，把握本質(zhì)，分清主次；還有就是要不斷提高文字表達(dá)能力，寫出的考察材料，必須做到邏輯嚴(yán)密,層次清楚，觀點(diǎn)鮮明，語句通順，言簡(jiǎn)意賅。在撰寫干部考察材料中，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線和作風(fēng)。必須選取準(zhǔn)確無誤的材料，注意用實(shí)事說話。要選擇一些最有代表性、最能說明問題、最能打動(dòng)人的事例，才能使評(píng)語實(shí)實(shí)在在，令人信服。一個(gè)干部的德才表現(xiàn)如何，有無實(shí)績(jī)，有了事實(shí)和數(shù)據(jù)說明，就會(huì)一目了然?？疾觳牧现校粌H要寫干部做了哪些工作，而且要寫這些工作有無成果，不能滿篇都是些工作思路、工作措施。首先，對(duì)考察中了解到的大量的第一手材料，要認(rèn)真進(jìn)行分析，善于抓住本質(zhì)性的東西。所以，不能簡(jiǎn)單地把考核中得到的第一手材料當(dāng)成客觀事實(shí)，不加核實(shí)地寫進(jìn)考察材料中。思想認(rèn)識(shí)的片面性最容易導(dǎo)致德才評(píng)語偏離實(shí)際或以偏概全。在看待優(yōu)秀干部時(shí)，要在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)和不足，防止一好百好，差也是好的傾向；在看待后進(jìn)干部時(shí)，要在準(zhǔn)確把握其缺點(diǎn)、問題的基礎(chǔ)上，注意發(fā)現(xiàn)其成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)，防止一壞百壞，好也是壞的傾向。一些干部考察材料之所以質(zhì)量不高，一個(gè)很重要的原因是沒有真正搞準(zhǔn)、吃透干部有關(guān)情況，即在考核上下功夫不夠。工作作風(fēng)越深入，聯(lián)系群眾越廣泛，對(duì)干部情況的了解就透徹，考察材料就越真實(shí)準(zhǔn)確，有個(gè)性。力戒空話、套話、空話；做到講真話，講實(shí)話；有話則長(zhǎng)，無話則短；注重內(nèi)容，注重質(zhì)量；區(qū)別對(duì)象，反映特點(diǎn)。一要抓住本人的個(gè)性特點(diǎn)寫。干部的特點(diǎn)，也正是指干部自身所具有那些與履行崗位職責(zé)有著直接或間接關(guān)系的，不同于他人的特殊因素。這些特點(diǎn)能夠在一定程度上反映干部個(gè)人與眾不同的內(nèi)在本質(zhì)。二要抓住本人的工作經(jīng)歷、崗位和取得成績(jī)寫。撰寫考察材料時(shí)應(yīng)該注意和善于把握這種顯著的或細(xì)微的差別，本著不唯上，只唯實(shí)的原則，真實(shí)而生動(dòng)地加以反映。撰寫考察材料，要盡可能地根據(jù)干部擬使用方向，有側(cè)重點(diǎn)地準(zhǔn)確反映其特點(diǎn)，將德、能、勤、績(jī)、廉有機(jī)融合于整個(gè)材料之中。要把群眾反映強(qiáng)烈的而又經(jīng)過核實(shí)的缺點(diǎn)反映出來，但要分清本質(zhì)主次，既不求全責(zé)備，又不避重就輕；要實(shí)事求是，合情合理；要防止公式化地認(rèn)定干部的缺點(diǎn)。在不斷提高自身的綜合素質(zhì)上下功夫?qū)懞酶刹靠疾觳牧希瑢?duì)撰寫者本身的理論功底、政策思想水平以及認(rèn)識(shí)和表達(dá)問題的能力是一個(gè)綜合檢驗(yàn)。四、創(chuàng)新突破目前的干部考察材料就個(gè)別看，多數(shù)質(zhì)量還是不錯(cuò)的，但集中在一起，特別是在換屆時(shí)成批的考察材料放在一起一比較，問題就顯露出來了。而最突出的則是千人一面，不僅格式雷同、內(nèi)容雷同、素材雷同，而且使用的語言大都是一樣的；不僅優(yōu)點(diǎn)的表述雷同，而且缺點(diǎn)和不足的表述也相差無幾。考察人員素質(zhì)高，按照現(xiàn)行的規(guī)范要求也能寫出高質(zhì)量的考察材料；反之，即使規(guī)范要求再改進(jìn)，考察材料的質(zhì)量照樣上不去。因此，必須把加強(qiáng)考察人員隊(duì)伍建設(shè)作為治本之舉。在學(xué)習(xí)好