【摘要】中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教材主編:何克抗、劉雍潛中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教材一、編寫教材的指導(dǎo)思想二、教材結(jié)構(gòu)、編寫體例三、本教材的特色四、本教材的試用效果一、編寫教材的指導(dǎo)思想教育技術(shù)應(yīng)用能力活動(dòng)1活動(dòng)21.以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù),全面體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)
2024-08-28 03:02
【摘要】2020定安中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師:楊穎親愛的同行知己,教書育人的過程其實(shí)就是挑戰(zhàn)自我、完善自我的生命歷程。這個(gè)過程是壯美的!是快樂的!是幸福的!“國(guó)培”呼吁我們別作簡(jiǎn)單粗糙的課堂教學(xué),召喚科學(xué)精致的快樂教學(xué),因此,我衷心地希望各位同仁能在“國(guó)培”靈魂的
2024-12-15 17:03
【摘要】工作總結(jié)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布中小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)1000字,更多中小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)1000字相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作總結(jié)網(wǎng)。【導(dǎo)語(yǔ)】當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做工作總結(jié)。大范文網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,供大家參考! 這次中小學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)
2025-03-19 00:55
【摘要】公共場(chǎng)所禮儀上海市中小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)1什么是公共場(chǎng)所?公共場(chǎng)所是指可供全體社會(huì)成員進(jìn)行各種社會(huì)活動(dòng)的公共活動(dòng)空間,具有公用性和共享性。?公共場(chǎng)所如:車站碼頭、市場(chǎng)、商場(chǎng)、書店、公園、影劇院、娛樂場(chǎng)、音樂廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(館)、舞廳、展覽館、博物館、美術(shù)館、圖書館、賓館、飯店、旅館、候車
2025-02-22 00:36
【摘要】中小學(xué)教師培訓(xùn)平臺(tái)使用手冊(cè)知識(shí)在增長(zhǎng),條件在改變,教師的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)都必須更新,通過培訓(xùn)來促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展成為一種必然選擇。然而過去太多的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,傳統(tǒng)的短期集中式培訓(xùn)由于缺乏聯(lián)系實(shí)際的場(chǎng)景,很難將培訓(xùn)內(nèi)容遷移到教學(xué)實(shí)踐中,效果甚微。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,人們開始考慮利用網(wǎng)絡(luò)開展培訓(xùn),為教師提供專業(yè)發(fā)展所需要的知識(shí),教師可以在學(xué)校這樣真實(shí)的場(chǎng)景中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。在層出不窮的網(wǎng)絡(luò)
2025-05-11 01:49
【摘要】肥城市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)實(shí)施方案為加快我市教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,提高中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐,按照“山東省教育工作示范市”標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師應(yīng)用教育技術(shù)能力的要求和《教育部中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)意見(試行)》精神,結(jié)合我市教育裝備情況和教師隊(duì)伍實(shí)際,制定中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)實(shí)施方案如下:一、
2025-07-18 02:29
【摘要】第一篇:中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得 本人在2015年12月參加了小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),通過專家的講座培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科...
2024-10-03 16:30
【摘要】第一篇:中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得 中小學(xué)教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力有三個(gè)階級(jí)之分(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)),具體如下: 一、信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(初級(jí)): ...
2024-10-17 20:39
【摘要】教育技術(shù)能力——提高信息化資源應(yīng)用效率的關(guān)鍵,韓駿博士、副研究員中央電化教育館hanj@ncet.edu.cn,drhanjun@yahoo.com010-66490949,提綱,教育信息化對(duì)教師素養(yǎng)...
2024-11-21 23:57
【摘要】中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得 美好的時(shí)間總是過得很快,信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。在這段時(shí)間里,我克服了工作和學(xué)習(xí)之間的時(shí)間沖突,合理安排時(shí)間,按時(shí)登錄平臺(tái)學(xué)習(xí),積極參加yy的答疑...
2024-10-09 19:25
【摘要】MicrosoftOfficePowerPoint基礎(chǔ)應(yīng)用與提高M(jìn)icrosoftOfficePowerPoint基礎(chǔ)應(yīng)用與提高M(jìn)icrosoftOfficePowerPoint基礎(chǔ)應(yīng)用與提高基礎(chǔ)應(yīng)用與提高M(jìn)icrosoftOfficePowerPoint基礎(chǔ)應(yīng)用與提高基礎(chǔ)應(yīng)用與提高M(jìn)icrosoftOffic
2025-05-09 00:23
【摘要】浙江省中小學(xué)教師(學(xué)科)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)初中英語(yǔ)四班學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)第3期編輯制作:張自良卷首語(yǔ)ThinkBeforeYouSpeakSometimeswesaythingswithoutthinking.Veryoftenathoughtlessremarkmayhurtothers’feeli
2024-12-20 14:27
【摘要】河北省中小學(xué)教師全員素質(zhì)提升培訓(xùn)全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)高凌2020-5-30遠(yuǎn)程培訓(xùn)支持系統(tǒng)介紹(技術(shù)培訓(xùn))創(chuàng)建終身學(xué)習(xí)與資源共享平臺(tái)繼教網(wǎng)包含兩大部分:?教學(xué)管理平臺(tái):對(duì)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織、輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)進(jìn)行管理;?自主學(xué)習(xí)社區(qū):提供博客、論壇、資源共享、基礎(chǔ)教育百科(Wiki)、教研指導(dǎo)等互動(dòng)交流及
2024-12-14 15:43
【摘要】2022年:中小學(xué)教師培訓(xùn)的10個(gè)關(guān)鍵詞黃忠廣東省教育廳教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心電子郵箱:博客地址:2022年2月27日前言◆全面貫徹落實(shí)全國(guó)教師工作會(huì)議精神的啟動(dòng)年◆承前啟后的關(guān)鍵一年2022年:新的歷史起點(diǎn)◆站在更高更新的角度
2025-02-27 18:19
【摘要】“班班通”教師備課系統(tǒng)使用操作培訓(xùn)市場(chǎng)服務(wù)部:賈恒2021-11-11一、備課系統(tǒng)概述二、備課系統(tǒng)的特點(diǎn)三、備課系統(tǒng)的主要功能介紹四、備課系統(tǒng)使用注意事項(xiàng)五、備課系統(tǒng)課件制作規(guī)范一、備課系統(tǒng)概述“家+?!苯處焸湔n系統(tǒng)是在基礎(chǔ)教育資源數(shù)字互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的基礎(chǔ)上,深入研究教學(xué)全過程,為滿足教師的個(gè)性
2024-12-03 14:46