【正文】 個需要人忙碌的工作，也可以被做得很閑很無聊。教學研究不只是開課聽課評課和搞一些形式化的專題討論。評我個人的資歷和經(jīng)驗，指導老師們的教學工作，我很欠缺，特別是離開了語文，我差不多一竅不通，所以，很多東西大家要自己學習，要和同學科老師多多交流，要多多去看自己學科的教育書籍。教研活動的順利進行，還要依靠教研組長的更多的建議和支持，和全體教師的積極參與。本文導航 首頁全面 九月一日我在整理辦公室的時候，突然意識到墻上的教務主任的職責我得看一看，第一條寫著“協(xié)助校長全面主持學校工作”，突然覺得壓力很大。業(yè)務不熟悉，沒有教務工作的經(jīng)驗，我可能會有很多讓讓校長讓大家不滿意的地方。我也懇請全體同事直言不諱，只要不是為了一己私利的，不會不利于我們這個團隊的，有意見就提，你的意見我將洗耳恭聽，背后指責解決不了問題。你的意見也有可能讓我恍然一悟，豁然開朗，那樣我會非常珍惜。如果經(jīng)過大家的提示，我仍然執(zhí)迷不悟，影響了學校工作的大局，我一定毫無二話的自動退下這個職位，去找回我往日的自由。物質生活大家都比我富有，但是我并不一定是計較工資的人和不快樂的人。讓我們去和生活和工作講和，從糟糕的境遇里挖掘幸福的細流，流淌在我們的心靈花園里，讓體內水的情緒呈規(guī)則的狀態(tài)，讓我們的心情開出快樂的果實。如果市人大常委會審議通過，我將不辜負市委、市人大、市政府對我的重托，不辜負全市人民的期望，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，認真履行職責，確保全市民族和諧、宗教穩(wěn)定，為構建“和諧”創(chuàng)造穩(wěn)定社會環(huán)境，如果沒有通過，我還將一如既往地服從組織安排，更加努力地做好工作。民族宗教工作具有其特殊性、艱巨性和重要性，是xx提出的在新時期我黨要著力處理好“五大關系”的其中兩大關系。要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，結合我市民族宗教工作實際，解決思想，開拓進取，從思想觀眾、領導方法等方面大膽創(chuàng)新，積極探索進一步做好民族宗教工作的新思路、新方法。民族工作要突出“共同團結進步、共同繁榮發(fā)展”這一主題，著力抓好三方面工作：一是積極促進少數(shù)民族和民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展；二是開展民族團結進步活動，加強民族法制宣傳教育；三是重視解決敏感問題，保障少數(shù)民族合法權益。依法行政，自覺接受監(jiān)督。在這個崗位上工作好壞直接影響黨和政府的形象。特別是在當前形勢下，更要不斷增強法律意識和法制觀念，努力促進工作的法制化和規(guī)范化。刻苦學習，努力提高政治業(yè)務素質。嚴于律己，努力塑造公仆的良好形象。為此，要坦誠大氣，求真務實，嚴以律己、寬以待人，尊重同志，維護團結，形成合力，充分發(fā)揮班子的整體功能，創(chuàng)造性開展工作。主任、各位副主任、秘書長、各位委員，我再次衷心感謝人大常委會對我任職的審議。優(yōu)秀班主任就職演講稿工作七年，也帶了七年的班主任，應該說是在不斷進步，特別是帶這一屆的高一五班。沒有理想就沒有動力?！袄硐雺Α眲t集中反映了同學們的理想意識。我們細化班級各項工作的職責，將各項活動、各項常規(guī)管理的職責明確到人，在班級內事事有人做，人人有事做。、陽光的人簡單、陽光的人才能更幸福。通過設置“一天時間安排表”引導學生更簡單、更有效的利用時間。通過“愛陽光 愛春天”的攝影比賽，引導學生感受自然。通過對各種節(jié)日的挖掘、對《弟子規(guī)》的學習引導學生感受傳統(tǒng)美德。這里的“法”就是《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以及與之相適應的校紀校規(guī)、班紀班規(guī)。執(zhí)法過程中要“法律面前人人平等”，避免不公正、偏心的現(xiàn)象出現(xiàn)，不能采取罰款、體罰和變相體罰等行為，要尊重學生的人格。對于“單親”、“體殘”、“貧困”學生猶應如此。班主任在教育學生時，要善于使用“表揚”和“批評”這兩種武器，把握好分寸。批評時不能太厲害、太苛刻，不能小題大作、捕風捉影，不能涉及學生隱私和生理缺陷，更不能打擊學生自尊心，即要做到“贊而不吹，嚴而不厲”。如何轉化后進生呢?第一是“欲當良師，先當益友”。第二是“宜多鼓勵，應少批評”。第三是“欲避其短，先揚其長”。從開學到現(xiàn)在，通過和老班主任的接觸，自己學習到了很多管理班級，做學生思想工作的方法。通過不斷的學習，不僅使我增強了管理班級的經(jīng)驗，也增長了做好班主任工作的信心! 當然，班主任的交流對象更多的是學生，對待學生班主任應做到深入了解，有的放矢，要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)，對學生進行教育。每次同學們都在認真學習的情景給他造成了一定的心理壓力，以致課堂上精力無法集中。學習上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進步，我都會特意提出表揚，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學生。各位老師:沒有教不好的學生，只有不會教的老師。只有了解這些情況，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M行教育。學校里的一切問題都會在家庭里折射地反射出來,而學校復雜的教育過程產生的一切困難的根源也都可以追溯到家長。從而共同尋找最佳教育方法,以達到育人的目的。所以每學期我校舉行的兩次家長會為班主任與家長之間架起了溝通的橋梁，我們班的家長會是這樣開的：首先我簡單的講述了班級內的各項情況，然后請職業(yè)是醫(yī)生的家長向全班另外42名家長講述了如何預防甲型h1流感病毒， 因為當時甲流感疫情還沒有完全消除，咱們學校也是高度重視這個問題。當然，我還請了另外一些家長參與其中。既然此時班內有這個資源為何不合理利用呢?各位年輕同仁們 事無巨細，每必躬親，對于我們來說經(jīng)驗的缺乏無疑是一個弱勢。是呀!既定目標，行無彷徨。讓我們勇敢地去做我們偉大的事業(yè)吧!讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中，種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主要故事。這舞臺是你們的，你們是當然的主角，我心甘情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精彩的演出微笑、流淚、鼓掌、歡呼，我愿意握住每一個人的手，誠心誠意地道一句：祝賀你的成功