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語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃與語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃范文匯編-在線瀏覽

2024-11-21 22:33本頁(yè)面
  

【正文】 題訓(xùn)練,針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。  ?。?) 結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫(xiě)作課、考試課、講評(píng)課。  ?。?) 狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí),專題練習(xí),補(bǔ)充大量高考知識(shí)。  ?。?) 嚴(yán)格課堂紀(jì)律,保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)?! 。?)對(duì)藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。   閱讀寫(xiě)作   (1)上好每周閱讀寫(xiě)作課,要求學(xué)生做好摘抄和讀書(shū)筆記。   (3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文,指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫(xiě)作感悟。  ?。?)指導(dǎo)做摘抄筆記,定量定質(zhì)定范圍,同時(shí)進(jìn)行交流?! 。?)以月考的形式,進(jìn)行綜合訓(xùn)練。甚至針對(duì)部分學(xué)生偏題的作文,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。12語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃范文09學(xué)年的陽(yáng)光灑在我們的身上,迎來(lái)了廣州亞運(yùn)年,我相信精彩會(huì)常吹在我們的臉上,首先我要衷心祝愿語(yǔ)文科組的老師們?cè)谛碌膶W(xué)期制定新目標(biāo),作出新努力,展現(xiàn)新風(fēng)貌,得到新發(fā)展,在陽(yáng)光明媚的金秋,中??党切W(xué)新增加了不少的年輕有為的語(yǔ)文老師,我們表示熱烈的。重視青年教師的培養(yǎng),通過(guò)各項(xiàng)比賽促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。二、工作重點(diǎn)落實(shí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)效果。完善集備制度,開(kāi)展青年教師基本功大賽,提升教師自身素質(zhì)。建立圖書(shū)角,落實(shí)“雙軌教學(xué)”,提高學(xué)生閱讀能力,并倡議學(xué)生為班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū),創(chuàng)設(shè)學(xué)生“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)讀好”的環(huán)境,在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。最好做到“三落實(shí)”:(1)時(shí)間落實(shí):每?jī)芍芤还?jié)課外閱讀時(shí)間,每天至少要有30分鐘讀課外書(shū)籍。(3)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量:二年級(jí)不少于5萬(wàn)字;三年級(jí)不少于15萬(wàn)字;四年級(jí)不少于30萬(wàn)字;五、六年級(jí)不少于50萬(wàn)字。廣州市首屆中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽:10月19日區(qū)初賽?;顒?dòng)目的:為慶祝祖國(guó)六十周年華誕,弘揚(yáng)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的精髓,提高中小學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力,提高學(xué)生的朗誦水平。承辦:市教研室、市教育局團(tuán)委。支持媒體:廣州電視臺(tái)、廣州日?qǐng)?bào)、廣州電臺(tái)。建議從學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)文教材中選取,可選擇課外篇目。鼓勵(lì)教師、家長(zhǎng)與學(xué)生同臺(tái)誦讀,教師、家長(zhǎng)參與人數(shù)不超過(guò)總?cè)藬?shù)的10%。誦讀時(shí)要求脫稿,誦讀時(shí)道具自備,配樂(lè)伴奏帶自備。鼓勵(lì)形式創(chuàng)新,但舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不得喧賓奪主。在征訂《廣東教育學(xué)報(bào)》的前提條件下才可以參加。廣州市的兒童詩(shī)歌創(chuàng)作大賽。時(shí)間不詳。(二)、展現(xiàn)
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