【摘要】,,,,
2024-11-21 22:01
【摘要】用什么數(shù)表示這組同學(xué)的擲沙包水平呢？姓名李云陳剛劉明馬炎王東張麗趙朋成績(jī)/m姓名李云陳剛劉明馬炎王東張麗趙朋成績(jī)/m因?yàn)橛袃蓚€(gè)同學(xué)的成績(jī)太高了，用平均數(shù)表示不太合適。我算出平均數(shù)是，可是它怎么比大多數(shù)同學(xué)的成
2025-01-14 03:27
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)摸筆游戲老師手中有紅、黃、藍(lán)3支種不同顏色的鉛筆。如果閉上眼睛從中任意摸出一支，你猜猜會(huì)是哪種顏色的筆？摸筆游戲老師手中有紅、黃、藍(lán)、3支不同顏色的鉛筆。我能摸出黑色的嗎？摸筆游戲老師手中的筆如果換成全是綠色的，我任意摸一支，會(huì)是什么顏色筆？為什么？
2025-02-13 09:33
【摘要】課題：可能性教學(xué)內(nèi)容：教材P44例1、例2、例3教學(xué)目標(biāo)：1、懂得有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，并用“一定”“不可能”“可能”等詞語(yǔ)來(lái)描述。2、知道事情發(fā)生的可能性是有大有小的，且可能性的大小與物體數(shù)量有關(guān)。3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“可能”、“不可能”正確地描述事件發(fā)生的可能性。教學(xué)準(zhǔn)備：多
2025-05-22 03:13
【摘要】第一篇：最新人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案 姚集小學(xué)陳禮積2015-10-23 最新人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四單元 可能性 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第44、4...
2024-11-09 22:18
【摘要】簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象和等可能性,1、在拋硬幣、擲骰子等游戲活動(dòng)中，感受簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象及結(jié)果發(fā)生的等可能性。2、能判斷并說(shuō)出簡(jiǎn)單情境中隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的結(jié)果，能清楚地表達(dá)判斷和思考的過(guò)程。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)生活...
【摘要】人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《可能性》說(shuō)課稿高坊小學(xué)蔣智藍(lán)?各位評(píng)委老師，大家好，我是來(lái)自高坊小學(xué)的蔣智藍(lán)，我今天說(shuō)課的內(nèi)容是人教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《可能性》第一課時(shí)。?一、教材分析：關(guān)于“可能性”這一內(nèi)容，小學(xué)數(shù)學(xué)教材分兩次進(jìn)行了集中編排。第一次是在三年級(jí)上冊(cè)，主要是讓學(xué)生初步體驗(yàn)有些事
【摘要】課題《可能性》新授課第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．初步體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性，能列出簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果。能結(jié)合具體問(wèn)題情境，用“一定”“不可能”“可能”等詞語(yǔ)來(lái)描述事件發(fā)生的確定性和不確定性。2．借助猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力。3．通過(guò)學(xué)生對(duì)確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象的體驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。
2025-06-04 01:00
【摘要】第四單元可能性單元目標(biāo)： ，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)實(shí)例使學(xué)生初步體驗(yàn)到生活中許多事件的發(fā)生是確定的,許多則是不確定的。，使學(xué)生能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。、游戲等活動(dòng)，使學(xué)生知道事件發(fā)生的可能性有大有小,能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出正確的描述,并能與同學(xué)一起交流自己的想法。、解決問(wèn)題的能力。單元重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.能對(duì)一些事件發(fā)生的可能性做出
2025-05-22 04:32
【摘要】第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)可能性教學(xué)反思 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性》教學(xué)反思 郭海霞 一、教材分析 可能性是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)四個(gè)領(lǐng)域中“統(tǒng)計(jì)與概率”中的一部分，“統(tǒng)計(jì)與概率”中的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)...
2024-10-25 15:21
【摘要】淅川一小賈欣出現(xiàn)正面的可能性是多少？重復(fù)拋一枚硬幣100次，估計(jì)可能出現(xiàn)正面多少次？試驗(yàn)要求：1．做拋硬幣試驗(yàn)，時(shí)間2分鐘，記錄每一次出現(xiàn)正、反面的情況；2．先獨(dú)立完成表一，再小組合作完成表二。試驗(yàn)要求：1．做拋
2025-01-24 04:29
【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)拋硬幣：（1）每人拋10次，并把結(jié)果記錄下來(lái)。（2）試驗(yàn)完成后思考：正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的關(guān)系。操作要求：組別拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)組別拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)192103114
2024-09-14 13:37
【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教：農(nóng)繼光都勻十一小拋硬幣：（1）每人拋10次，并把結(jié)果記錄下來(lái)。（2）試驗(yàn)完成后觀察試驗(yàn)結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)？操作要求：學(xué)生拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)1
2025-01-09 21:10
鄂ICP備17016276號(hào)-1