幼兒教師個(gè)人研修計(jì)劃表與幼兒教師個(gè)人研修計(jì)劃表格匯編-在線瀏覽
2024-11-21 04:13本頁面
【正文】 作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思，提高自身的素質(zhì)與水平。四、課題研修參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。每周兩個(gè)幼兒觀察記錄每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫出心得體會。優(yōu)質(zhì)教案1篇。六、交流分享每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。七、示范引領(lǐng)，傳幫帶在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。八、成果展示撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào)。以上就是我的學(xué)年研修計(jì)劃，我將嚴(yán)格按照以上計(jì)劃執(zhí)行，以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長，提高教育教學(xué)能力。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：一、讀書學(xué)習(xí)繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書，了解
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