幼兒園老師個(gè)人小結(jié)與幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)(多篇)匯編-在線瀏覽
2024-11-21 01:24本頁面
【正文】 師的帶領(lǐng)下做游戲。一、思想方面剛開始帶小班時(shí)，因?yàn)槿切律變海⒆幽挲g又小，最小的剛?cè)雸@還沒有兩歲，我在思想方面壓力很大，孩子的各方面的照顧，都需要老師，但我還是認(rèn)認(rèn)真真的配合班上老師做好一切工作。然后就打掃我們班的公共區(qū)域。中午吃飯前，我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒，避免燙傷。對教室進(jìn)行消毒。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行消毒工作，很高興，我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”。我們班有好幾個(gè)自理能力差的小朋友，如：陳x、周x、袁x、王x、彭x、喬x、肖x其中，陳x和周x兩個(gè)小朋友能力最差。這兩個(gè)孩子不愿意說話，解便也不告訴老師。但連著好幾天這樣，我和老師就商量，采取了一些措施。到后來，孩子終于沒有再拉大便的褲子里了。他的媽媽每天都會給老師打招呼說：“幫我照顧好孩子，喂他吃下飯，上廁所給他拉一下褲子于是，我中午就沒有喂他吃飯，我不喂，他就不吃解便時(shí)，我不給他拉褲子，他就把小便解在褲子里。表揚(yáng)他，沒有用，那就要求他必須做什么事。打濕褲子，我給他換，堅(jiān)決不幫他?，F(xiàn)在這個(gè)孩子也進(jìn)步了很多。我希望在下學(xué)期，我能和孩子們更快樂的度過。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想方面要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起(謝謝你訪問)探討。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。當(dāng)然在我工作和學(xué)習(xí)中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，努力把每一節(jié)課上課的機(jī)會都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。第三篇：幼兒園老師個(gè)人總結(jié)幼兒園老師個(gè)人總結(jié)“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂，幼兒園老師個(gè)人總結(jié)。看著孩子們一張張活潑，：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。二、保教工作。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的快樂，改變他們的依賴思想。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。三、家園工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成
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