幼兒園教師師德精彩演講稿與幼兒園教師師德計劃匯編-在線瀏覽
2024-11-20 23:57本頁面
【正文】 涯里，遇到過很多微小的例子，卻又令我感懷至深。在我和奶奶的共同努力下，進(jìn)入了室內(nèi)，但是仍然無法停止哭泣?！边@時的情緒已經(jīng)有所緩和，雖然仍在抽泣，但已經(jīng)努力在控制自己的情緒?！笨吹那榫w有所緩和，我說“我們拉個勾吧，一會兒好好吃飯”?？斐酝觑垥r?！睕]等我說完，用一只手捂著眼睛，另一只小手?jǐn)[動著“別說了，別說了”。另一方面，可能是缺乏安全感，從的語言發(fā)展來看，她已經(jīng)能夠很清楚表達(dá)自己的意思，哭泣的現(xiàn)象應(yīng)該是減少的，而且自我控制和掩飾內(nèi)心不愉快的情緒也在逐漸形成。我建議的奶奶在入園時，盡量給孩子時間調(diào)整情緒。如“，今天奶奶希望你表現(xiàn)很棒；我們拉勾今天不哭了，奶奶把你送進(jìn)幼兒園并不是不愛你了，我會想你的。慢慢的，克服了早上入園時哭泣的壞情緒。選擇就意味著奉獻(xiàn)，為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我常常加班加點，挑燈夜戰(zhàn)，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我用火熱的心，書寫靚麗的人生；我用滿腔的情，唱響奉獻(xiàn)的贊歌；我用執(zhí)著的愛，創(chuàng)造青春的輝煌，我用坦蕩的笑，展示正確的選擇?？墒俏?
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