幼兒中班工作總結與幼兒中班教師個人工作計劃匯編-在線瀏覽
2024-11-20 22:22本頁面
【正文】 的傾聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。在各項活動中幼兒記錄的能力越來越強。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。他們能夠自己提出問題，他們帶著調查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。而且有些幼兒在已有的基礎上能夠加入自己的想法。四、游戲方面同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經驗更好的融入進游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。爭搶現象也有很大的提高。但關心集體和關心同伴的意識還需要增強。我們在體育游戲中滲入競爭性質的比賽，培養(yǎng)幼兒集體合作意識。五、家長工作的再深入在家園共育的過程中，我們引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在進行家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大，如請我們的家長老師孩子共同參加各種活動?！‘斎辉诘墓ぷ髦羞€是存在著許多的不足。各種動作協(xié)調能力不夠全面，在下學期我們將進一步的進行聯(lián)系。讓更多的幼兒能大膽的表現自己，同時培養(yǎng)幼兒關心集體的意識這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進提高的地方。幼兒中班教師個人工
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