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正文內(nèi)容

20xx高一英語教師上學期工作總結(jié)-在線瀏覽

2024-11-20 04:15本頁面
  

【正文】 動,努力提高自身的教學教研水平
  我積極參加教研組、備課組的教研活動,認真學習新課標、把握新教材,使自己的教學更快更好地適應(yīng)新課改的要求。備課組認真研討備課新模式,積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,此外,高一英語備課組還在材料搜尋、課件制作、練習編寫等方面分工合作,共享資源,發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色,整體提高了備課效率。通過幾次集體備課活動,我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗,研究視野也開闊了,把握新課程的能力增強了。面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的沖突,我將堅持在思想上、工作上、學習上不斷地探索學習,正確引領(lǐng)并促進自己教育教學技能的專業(yè)成長,不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式,逐步樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念,加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思,加強自身基本功的訓(xùn)練,以便今后更好地進行教育教學實踐。本學期我擔任高一13班和14班的英語教學工作,我一直不懈地努力著,不斷地進步著,取得了一定的成績,也意識到了自身的不足之處。因此我在努力完成教學目標的同時,在課堂上從詞匯、語法、句型等方面進行了一周左右的系統(tǒng)復(fù)習,使學生更好地適應(yīng)高中英語教學。每次都認真批改認真評講模塊練習,充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,多鼓勵多表揚。為了提高學生的寫作水平,我采取了循序漸進的方式,從課文仿寫,縮寫開始,利用作文講評課結(jié)合學生的周記,不斷地引導(dǎo)鼓勵學生寫出規(guī)范的英語句子。為了讓學生更好地了解中西文化的差異,在節(jié)日的當天,我制作了精美的PPT,結(jié)合自己在國外研修時的體驗與拍攝的圖片,和學生分享了節(jié)日的起源,飲食、節(jié)日的慶?;顒拥?,讓學生對比我們的節(jié)日,以此培養(yǎng)學生的跨文化交際能力和批判性思維能力,讓學生學會簡要口頭介紹這些節(jié)日。
  五、培養(yǎng)學生的自學能力
  只有通過培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法,并培養(yǎng)他們的自學能力,才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。另外,自學能力的提高還得益于大量的閱讀,讓學生勤查字典,每天進行一定量的短文閱讀,并填寫閱讀卡,給每個學生都認真寫好評語以便激勵學生自主學習的信心。但由于自身的不足,還沒形成具有鮮明個性特點的課堂,在提高學生英語語言運用能力方面還有很長的路要走。究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。
  經(jīng)過一個學期的英語教學工作, 在我個人的積極努力與廣大同學的配合下, 教學任務(wù)圓滿完成,現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。
  為學生提供自主學習和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一 個空間。
  創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。
  二、關(guān)注學生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛
  學生只有對自己、 對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學習的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會影響英語學習的效果,還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學好英語的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。
  把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。
  三、加強對學生學習策略的指導(dǎo),讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習
  積極創(chuàng)造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及實現(xiàn)目標的方法。
  引導(dǎo)學生結(jié)合語境,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。
  引導(dǎo)學生在學習過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。
  新課程改革不是紙上談兵
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