20xx見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-20 03:59本頁(yè)面
【正文】 頭是我匯報(bào)的情景。我的指導(dǎo)教師是舒韋奇，舒教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為人誠(chéng)實(shí)，處處為我著想，盡責(zé)盡職的指導(dǎo)我的工作，多次為我營(yíng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有個(gè)很好的教學(xué)平臺(tái)，使我能有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。
首先我能較快的了解整個(gè)班的基本情景。接下來(lái)我就經(jīng)過(guò)班委會(huì)了解了班里的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎樣和我說(shuō)話，都十分被動(dòng)。經(jīng)過(guò)自我的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流溝通了。
在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任吳克宇教師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，僅有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須要有一個(gè)度，并且必須跟嚴(yán)結(jié)合。
三、教學(xué)工作環(huán)節(jié)
在教育實(shí)習(xí)期間，我虛心向舒教師請(qǐng)教，認(rèn)真聽(tīng)好他的每一堂課并做好聽(tīng)課記錄，認(rèn)真做好教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心修改教案，并根據(jù)教學(xué)要求，制作課件、教具等教學(xué)輔助工具，明確教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，精煉教學(xué)語(yǔ)言，認(rèn)真試講，熟悉教案，使教學(xué)水平有了顯著的提高。經(jīng)過(guò)試教，我都發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)和改正自我的缺點(diǎn)。我把自我和該校老教師對(duì)照，顯然自我經(jīng)驗(yàn)不足，普遍存在著上課與學(xué)生交流不夠，把自我的思維強(qiáng)加給學(xué)生，教學(xué)教法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗(yàn)等情景。
四、在班級(jí)管理方面
我在班主任吳克宇教師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。經(jīng)過(guò)自我對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類(lèi)學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)慕?jīng)過(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。它對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用?！眀”式打分，進(jìn)行兩次批改，第一次批改對(duì)錯(cuò)并寫(xiě)日期，全對(duì)打“a+”，有做錯(cuò)的就發(fā)回去讓學(xué)生自我把做錯(cuò)的改正，然后交上來(lái)再進(jìn)行第二次批改，如果沒(méi)錯(cuò)誤就打“a”，批改作業(yè)完后對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情景作個(gè)小結(jié)，然后向舒教師匯報(bào)情景，并利用下節(jié)課時(shí)間及時(shí)給學(xué)生講解錯(cuò)誤的存在，在出示相識(shí)的題型讓學(xué)生加以鞏固。
明確學(xué)困生理解教材的難點(diǎn)是什么，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是什么。
結(jié)合學(xué)困生的作業(yè)和考試的答題情景，出些相似的題型讓他們做，然后再講解。
七、如何與學(xué)校教師溝通
微笑應(yīng)對(duì)每位教師，并主動(dòng)向教師們問(wèn)好。
虛心向教師們請(qǐng)假教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
端正態(tài)度，將敬業(yè)。
總而言之，這段時(shí)間的跟班學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了我為自我定下的目標(biāo)，成為我人生中的一筆巨大財(cái)富，使我各方面更加成熟。在此我感激景山分校的校領(lǐng)導(dǎo)以及我的指導(dǎo)教師!
我在縣局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊立足于派出所的工作實(shí)際，認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，完成了__年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就我本人在__年里的政治思想和業(yè)務(wù)工作作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。
__年里，人口信息的查缺補(bǔ)漏和居民身份證號(hào)碼的糾重糾錯(cuò)，是貫穿全年工作的主線負(fù)責(zé)的__村入戶調(diào)查工作，我?guī)蠎艨诘變?cè)，糾錯(cuò)表深入村組農(nóng)戶，采取挨家挨戶逐戶上門(mén)核對(duì)和集中召集村民大會(huì)等形式，逐人逐項(xiàng)核對(duì)，共核出差錯(cuò)196項(xiàng)，收回重錯(cuò)身份證13份，保質(zhì)保量地完成了分配給我本人的
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