20xx社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)2-在線瀏覽
2024-11-20 03:38本頁面
【正文】 展。有家長學(xué)校規(guī)章制度、家長學(xué)校校務(wù)委員會職責(zé)、家長委會員會章程、家長行為規(guī)范、家長學(xué)校工作職責(zé)、學(xué)員考核制度、工作會議制度、教學(xué)管理制度、考勤考核制度、評比表彰制度、檔案管理制度等行之有效的制度，這些制度的執(zhí)行，保證了家長學(xué)校各項工作規(guī)范發(fā)展。
三、建立穩(wěn)定的教師隊伍，確保工作正常開展。平時重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能確保教學(xué)工作有序高效進(jìn)行。
每年都制定了科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計劃，做到年初有計劃，工作有布置、有檢查、有條理、有表彰、有總結(jié)。教學(xué)還做到“四定”，即定時間、定地點(diǎn)、定師資、定內(nèi)容， 確保家長學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化。每年授課不少于2次。
學(xué)校的教學(xué)方法靈活多樣，注重教學(xué)質(zhì)量的提高。集中與分散結(jié)合。普及與提高結(jié)合。
拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑，努力提高教學(xué)質(zhì)量。家長學(xué)校針對學(xué)生情況及家教中存在的問題，組織家長學(xué)校于每年3月和9月開課，以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)校各類教育法規(guī)(《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《成功家教啟示錄》)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法。邀請家長來校，使家長有了近距離接觸、了解學(xué)校工作的機(jī)會。此外，直接與校領(lǐng)導(dǎo)對話，就學(xué)校的各種問題向校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。
(3)搭建活動平臺，在互動中促進(jìn)家長學(xué)校的良性發(fā)展。如慶祝兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等。在家長的反饋中，我們得知家長對學(xué)校舉行的活動感到非常滿意。讓濃濃的親情蕩漾在每一個學(xué)生的心頭，讓親情成為學(xué)生自我要求、自我發(fā)展的內(nèi)動力。
(4)、暢通家校交流渠道，形成共同教育的合力。家訪作為一種既古老又親切的方式，從來是學(xué)校的傳統(tǒng)工作。特別強(qiáng)調(diào)了一學(xué)期中必須家訪每個學(xué)生，特殊學(xué)生必須月月家訪。每學(xué)年，做一次家長問卷調(diào)查。
(5)、堅持集中培訓(xùn)和個性化輔導(dǎo)相結(jié)合。
針對特殊學(xué)生、特殊家庭，采取個性化輔導(dǎo)的方法，傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法，也增進(jìn)了教師與家長的感情，更可貴的是升華了教師對教育的認(rèn)識，增強(qiáng)了教師的教書育人的責(zé)任心，記得有位教師寫下了這么一段話：面對淳樸的家長，面對可愛的孩子，我暗暗告誡自己：必須把學(xué)生當(dāng)作兒時的自己，這樣做，我的教育才更具有生命成長的意義。
家長的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。最明顯的變化，家長們不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績，而是開始過問起孩子的個性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等。
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