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20xx小學四年級語文教學總結-在線瀏覽

2024-11-20 03:05本頁面
  

【正文】 ,更有利于學生的學習。
 ?、谧衷~記憶:從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式,對學生進行朗讀訓練與指導。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進行閱讀訓練。提高學生對古文化的感悟能力,并進行記憶積累,逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣。
  在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。在思考辯論中巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。這樣課堂氣氛很活躍,開放的課堂教學,給了學生更多的自主學習空間,讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值。四年級語文課文分不僅僅是為了學語文和、而學語文。為了對學生進行愛國教育可以讓學生課后搜集有關家鄉(xiāng)變化進行一個圖片展,增強熱愛家鄉(xiāng)的感情。讓學生 既學到知識又品質良好發(fā)展。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。同時,為了備好課,花大量的時間在網(wǎng)上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,在課堂上起到了非常好的作用。
  四、積極參加教研活動,努力提高教學水平。身為教導主任本學期我積極參加中心學校開展的中青年教師農遠設備課堂教學視導課。雖然課上的不精彩,但是從我積極準備,認真對待給其他教師帶了一個好頭。
  閱讀能力普遍不高,尤其是學生的獨立閱讀能力差,沒有耐心去認真閱讀理解。
  “一份耕耘,一份收獲”。在以后的工作中,努力改掉不足之處,真正和孩子融為一體共同學習,讓孩子們感受到學習的樂趣,知道學習的意義,樹立遠大的抱負,為實現(xiàn)自己的目標而奮斗!
小學四年級語文教學總結篇二  本學期我擔任四年一班的語文教學工作。為了能從本學期的教學工作中總結經驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水
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