20xx小學(xué)一年級下冊語文教學(xué)計劃3篇-在線瀏覽
2024-11-20 03:04本頁面
【正文】 能簡要講述自己感興趣的見聞。
有表達的自信心。
四、教學(xué)重難點：
重點：如何鞏固認(rèn)識的550字，會寫的250字。
五、教學(xué)措施：
(一)閱讀教學(xué)：
重視朗讀的指導(dǎo)。
重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。
重視日常教學(xué)中的口語交際活動。
本班現(xiàn)有人數(shù)45人，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)有了很大的進步，對語文的興趣較濃，對基礎(chǔ)知識和能力掌握較好，能主動學(xué)習(xí)。這些學(xué)生原來所處的教育環(huán)境、家族情況各異，行為習(xí)慣和知識基礎(chǔ)相差較大，給老師的管理帶來困難。
本班大部分學(xué)生上課遵守紀(jì)律，能認(rèn)真聽講，有四五個學(xué)生注意力不集中，上課經(jīng)常左顧右盼，接受能力較差，能考及格。有兩個學(xué)生由于智力原因他們的在傳授知識上要從零抓起，也使整個班的成績上不去。再加上該生還沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，上課經(jīng)常走神，因此，學(xué)習(xí)跟不上。今后要運用各種手段，讓學(xué)生逐漸掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。
能按順序熟練背誦漢語拼音字母表，認(rèn)識并初步掌握大寫字母。
(二)識字與寫字
喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。
掌握漢字的基本筆畫，能按順序規(guī)則寫字。
初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
(三)閱讀
讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
能用普通話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。
對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
(四)口語交際
學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。養(yǎng)成正確的讀寫姿勢，還要結(jié)合實際，進行反復(fù)的嚴(yán)格訓(xùn)練。
。
(2)要正確把握漢語拼音教學(xué)的目標(biāo)，能在四線格上正確、工整地書寫聲母、韻母和音節(jié)。
(1) 詞串識字：要將詞語與事物掛鉤，即通過識字來認(rèn)識事物，讀詞成串要邊讀邊想，連串成篇，形成積累，熟讀成誦。
(3) 轉(zhuǎn)盤識字：重點引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟形聲字的規(guī)律,自主識字,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,識字能力。朗讀和背誦課文是教學(xué)的重點。要在語言環(huán)境中教識字，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物，聯(lián)系生活實際識字，學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練中反復(fù)運用，在識字過程中重視寫字指導(dǎo)，求質(zhì)量，不求數(shù)量。
(4)保證時間，嚴(yán)格訓(xùn)練。
(1)練習(xí)以綜合性為主，主要由學(xué)用字詞句、寫好鉛筆字、讀讀背背、口語交際等板塊。
(3)寫字方面，寫的字都安排田字格里，強調(diào)按照規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練。包括成語、民諺、兒童詩歌、古詩等。教學(xué)方法要靈活多樣。
要熟知教材，掌握教材的教學(xué)思路，也為通過“兩級三關(guān)”做準(zhǔn)備。
端正教學(xué)思想，勇于探索新的教學(xué)模式，特別是“以學(xué)習(xí)者為中心的自主教學(xué)模式”和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，努力在教學(xué)過程中實踐，總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其積極性。要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力。學(xué)生獲得知識是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。就第二冊語文教學(xué)來說，要著重培養(yǎng)學(xué)生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學(xué)能力。
提高語文教學(xué)效率。這樣，不僅可以節(jié)省教學(xué)時間，還可以培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。同時進行一些看圖說話練習(xí).
開展豐富多彩的語文實踐活動。語文實踐活動，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學(xué)生樂于參加。使學(xué)生在反復(fù)實踐中鞏固所學(xué)知識，逐步提高語文能力。
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