20xx初一物理老師期末工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-20 02:33本頁面
【正文】 的新知識的比重大大增加。
反思是教師以自身的活動為思考對象，對自己的行為，決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果，進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者自我決策水平來促進能力發(fā)展的 途徑。我想，注重教育教學(xué)的細節(jié)和過程，做到事前計劃設(shè)計，事后反思總結(jié)，并著眼于課堂 教學(xué)，把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場對提高我的教學(xué)水平和課堂時效性起著決定性的作用。通過這種方式我認真對課堂教學(xué)進 行研究，提高45分鐘的效率。在日常教學(xué)活動中，教師大多數(shù)是靠一個人的力量解決課堂里面的所有問題。而學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮，需要我們與更多的人、在更大的空 間、用更加平等的方式從事工作。徹底沒有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。因為我們物理學(xué)科也可能一項課題會涉及到數(shù)學(xué)、地理、化學(xué)等多種學(xué)科，需要幾位教師同時參與指 導(dǎo)?？梢哉f，我們科學(xué)組的親密的互動關(guān)系，引發(fā)集體行為的變化，并在 一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專業(yè)分工。
過去，我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材、教參、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教師過分依賴教科書和教學(xué)參考書，影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。新課程使教學(xué)過程中我們可支配的因素增多了。為此，我們在每節(jié)課備課前，積極開展集體備課，并寫詳細的學(xué) 案來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。因為這要求我們教師要具備一定的課程整合能力、課程設(shè)計能力和課程開 發(fā)能力。不過這樣，也為我提供了一個發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。為了順利開展物 理教學(xué)，我首先積極利用校內(nèi)的課程資源，如實驗室、圖書館等。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書 城。平時我也注重閱讀的積累，從廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源，從去年安裝網(wǎng)線以來，我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去 搜集的知識、了解中外科學(xué)專業(yè)知識。平時，我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探 索。班級的物理成績在每一次考試中表現(xiàn)出色，這是最讓我欣慰之處。
初一物理老師期末工作總結(jié)篇2 2020年下學(xué)期，是跨世紀(jì)的又一個學(xué)期，這對于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的教師而言，這是最具歷史意義的一期。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定，
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