20xx信息技術(shù)教學工作計劃-在線瀏覽
2024-11-20 01:59本頁面
【正文】 五、多媒體教師管理方面
認真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。
合理安排學生座位，在上課時不讓學生帶入各種小食品。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。
每位教師在使用完多媒體教師后，認真做好多媒體室使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不耽誤以后使用。嚴格按照開學初制定的計劃來進行教學工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。
在教學中，我會跟據(jù)學生的實際情況制定相關(guān)的教學方法。認真學習新課和標準，制定好各班級教學進度表，加強學習進一步提高自素養(yǎng)，用全新的教育理念真正滲透在每一堂課中。
保質(zhì)保量完成教學任務(wù)，本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生獲得信息的能力。
三、工作中應(yīng)注意的問題
加強思想教育，讓學生做信息時代的合格公民，文明上網(wǎng)，團結(jié)合作，創(chuàng)新求異使學生加強自身道德修養(yǎng)。使每個學生都能自覺遵守，有序的上下課。
信息技術(shù)教學工作計劃(三)
根據(jù)市教育局及教研室工作意見和全國、省、市各級教育工作會議的有關(guān)精神，圍繞全面實施素質(zhì)教育這一中心，積極應(yīng)對課程改革。小學教研工作要把實施新課程當作首要任務(wù)，認真抓好課改實驗的各個環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生對信息技術(shù)興趣及基本指法、培養(yǎng)信息素養(yǎng)為目的。高中將繼續(xù)以提高教學質(zhì)量為中心，積極開展對省會考辦信息技術(shù)等級考試的研究，依托學科基地，積極開展多種形式的教研活動，提高等級考試合格率。為此，制定本學科工作計劃如下：
一、理論與學習
以課程改革為契機，認真學習國家新的課程標準，明確課程改革的目標和任務(wù)，從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施過程、評價管理等方面，不斷更新理念，拓展視野，改革方法，提高要求，確立全面實施素質(zhì)教育的新課程價值觀。
在各年級開展形式多樣的教研活動，有針對性地解決一些教師所關(guān)心的實際問題，提高教師對課堂教學素質(zhì)化的認識，從而使他們能夠在教學過程中自覺地實施。做到形成性評價和終結(jié)性評價的有效結(jié)合。
樹立典型，努力培養(yǎng)我市的優(yōu)秀信息技術(shù)教師。積極推廣先進教學經(jīng)驗。為大市學科帶頭人條件初步合格的教師聯(lián)系落實大市公開課，以進一步申報大市級學科帶頭人。要求教師不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學方法，切實提高自身的教學能力和水平。組織優(yōu)秀教師如大市獲獎教師、百節(jié)好課教師等開設(shè)專題性的研討課、示范課、公開課。逐步形成有我市特色的信息技術(shù)課堂教學模式。盡量縮短他們的成熟期。
積極開展教學觀摩，專題講座，業(yè)務(wù)培訓等多種形式的活動。
引導開展信息技術(shù)學科教學方面的課題研究及以信息技術(shù)為載體的整合型課題研究，以課題為抓手，帶動信息技術(shù)課堂教學的改革。對教研網(wǎng)站內(nèi)容進行及時的更新，豐富有關(guān)欄目，使之成為展現(xiàn)吳江教研工作蓬勃發(fā)展的一個窗口。使活動不流于形式，使教師能通過活動有所收獲。在原小學學科中心組的基礎(chǔ)上，針對新的教改要求，調(diào)整工作方向，改信息技術(shù)學科中心組為信息技術(shù)學科教改中心組，并成立中學信息技術(shù)學科教改中心組，把骨干教師吸收到中心組中來，讓他們起示范作用，以帶動全市各校的教改工作的開展。該項賽事，分上半年的計算機應(yīng)用能力競賽(分兩階段進行，一是教育部組織的中小學生電腦制作活動，二是計算機應(yīng)用能力競賽)，下半年的計算機程序設(shè)計賽。認真做好各種調(diào)研測試的命題和有關(guān)資料的編寫工作、確保題目的質(zhì)量。認真做好20xx年信息技術(shù)等級考的總結(jié)、分析工作，在總結(jié)經(jīng)驗的同時找出存在的問題和不足，為今后的工作提供經(jīng)驗。
3月份，小學信息技術(shù)教師評優(yōu)課初評及教研活動。
高二信息技術(shù)等級考試補考工作及高中信息技術(shù)教研活動。
6月份，大市公開課(為申報大市學科帶頭人作準備)。
10月份，中小學信息技術(shù)奧賽—計算機程序設(shè)計賽初賽工作。
12月份，論文評選。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀對第個公民的基本要求。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。
簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。
認識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。學習使用word文字處理軟件，進行文字處理。這個年齡段的學生大都十分喜
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