三嚴(yán)三實(shí)專題黨課報(bào)告會(huì)講話與三嚴(yán)三實(shí)專題黨課教育講話稿匯編-在線瀏覽
2024-11-20 01:41本頁面
【正文】 。沒有紀(jì)律和規(guī)矩作保證，作面從嚴(yán)治黨只是空中樓閣。我理解，黨內(nèi)規(guī)矩是剛性軟性的合集，既包括黨紀(jì)國法這樣的“硬約束”，也包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等未成文的“老理兒”。我們開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，必須要把審紀(jì)律講規(guī)矩放在突出位置，從嚴(yán)上入手、從實(shí)處著力，教育引導(dǎo)我們每一位領(lǐng)導(dǎo)干部用權(quán)講宗旨、有規(guī)矩、知敬畏、明底線、受監(jiān)督，真正在思想上劃出紅線，在行為上筑牢底線，滌濁揚(yáng)清，正本清源，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和發(fā)展環(huán)境，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力?？傮w上看，我們民政干部隊(duì)伍政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、素質(zhì)好，為推動(dòng)全盟民政事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。“散”表現(xiàn)在：大局意識(shí)不強(qiáng)、組織觀念淡薄、集體意識(shí)差，工作渙散、紀(jì)律松馳、作風(fēng)不實(shí)。工作說起來都能干，做起來干不好，遇到困難就退縮、見到矛盾就躲讓，有些工作看似都在管，實(shí)則沒人管，看似都負(fù)責(zé)，實(shí)則沒人負(fù)責(zé)?！败洝北憩F(xiàn)在：工作標(biāo)準(zhǔn)不高，不敢任事，不愿擔(dān)當(dāng)，瞻前顧后、怕得罪人、不敢碰硬、不敢板起臉來執(zhí)紀(jì)問責(zé)，失之于寬、失之于軟。這些問題的存在，影響了民政職能作用的充分發(fā)揮，影響了工作效能的提升。五、扎實(shí)開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育就開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的總體要求、目標(biāo)任務(wù)和方法措施，在中央、自治區(qū)和**的《方案》中都作了明確的規(guī)定，現(xiàn)在的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)，按照中央、自治區(qū)和**的具體部署，以認(rèn)真的態(tài)度、過硬的措施，把工作做深做細(xì)做實(shí)，確保專題教育不空不虛不偏，取得實(shí)實(shí)在在在的效果。把握總體要求，我認(rèn)為，關(guān)鍵要把握好三個(gè)方面內(nèi)容：第一，要明確指導(dǎo)思想。第二、要明確目標(biāo)任務(wù)。這次專題教育的任務(wù)目標(biāo)，就是要求我們每一位處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部真正把自己擺進(jìn)去，通過開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，認(rèn)真查擺和解決中央提出的“三個(gè)著力解決”方面存在的問題，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循、用權(quán)律己的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部，在推動(dòng)全盟民政事業(yè)科學(xué)發(fā)展中貢獻(xiàn)力量。這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，要求結(jié)合日常的中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、年度民主生活會(huì)等融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與黨員干部的學(xué)習(xí)工作實(shí)現(xiàn)無縫連接。一要堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向。必須堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，緊緊盯住“不嚴(yán)不實(shí)”的問題和具體表現(xiàn)，一條一條梳理，一項(xiàng)一項(xiàng)分析，弄清問題性質(zhì)，找到癥結(jié)所在，找準(zhǔn)整改措施，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題，從具體事情抓起、改起，以嚴(yán)促深入，以嚴(yán)求實(shí)效，不能放松要求，降格以求，用解決問題的成果檢驗(yàn)專題教育的成效。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、副處級以上領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭查擺解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，以身作則，作出示范。其他領(lǐng)導(dǎo)要從分管工作出發(fā)開展專題教育，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做人做事、為官從政的方方面面，促使全局上下思想更加統(tǒng)一、意志更加明確、步調(diào)更加一致，學(xué)習(xí)研討更深入、黨性分析更深刻，整改問題更徹底、執(zhí)行制度更嚴(yán)格，帶動(dòng)專題教育有力有勁兒、腳踏實(shí)地地開展起來。12下一頁三嚴(yán)三實(shí)專題黨課報(bào)告會(huì)講話第2頁把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與落實(shí)從嚴(yán)治黨、抓好教育實(shí)踐活動(dòng)整改后續(xù)工作結(jié)合起來，與完成今年民政重點(diǎn)工作和重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)合起來，不能以抓集中活動(dòng)的形式開展專題教育，更不能以忙日常工作為理由而忽視專題教育，要切實(shí)做到專題教育與日常工作有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，兩手抓，兩不誤。這次專題教育，主要任務(wù)是抓好專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)4個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”。根據(jù)上級黨委要求，此次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不召開專門的動(dòng)員會(huì)，就以今天的這堂黨課為標(biāo)志啟動(dòng)展開。講黨課前，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的核心內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確掌握開展專題教育的主要任務(wù)和基本要求，深入基層全面了解黨員干部的思想作風(fēng)狀況和群眾的所思所想所盼，認(rèn)真查擺梳理黨員干部中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，為講好黨課打牢基礎(chǔ)。
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