一年級(jí)美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-20 01:37本頁(yè)面
【正文】 生對(duì)圖案重復(fù)規(guī)律的感性認(rèn)識(shí)，并在折疊染色展開后的意外效果中強(qiáng)化這種認(rèn)識(shí)繼續(xù)強(qiáng)化視知覺訓(xùn)練，通過一系列有趣的繪畫游戲，打破兒童繪畫練習(xí)中一些僵化的模式，讓兒童從一個(gè)全新的角度來觀察和 記憶 形象，并以各種不同的方式進(jìn)行再現(xiàn)，從而突出地強(qiáng)化造形訓(xùn)練在開發(fā)右腦智能方面所獨(dú)具的功能。嘗試使用紙張材料，進(jìn)行制作練習(xí)。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)平面紙材立體裝飾的常用手法，通過紙材加工和立體化組合，進(jìn)行立體制作的基本技能訓(xùn)練。啟發(fā)學(xué)生想象，鍛練學(xué)生想象力和發(fā)散思維能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。使用電化教學(xué)，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容條理化，便于學(xué)生接受。記錄教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把更多、更準(zhǔn)確的知識(shí)傳授給學(xué)生。 情感：在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及與人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。第二周《看誰涂得更好看》 應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn)識(shí)顏色。 創(chuàng)新精神，集體合作意識(shí)。其中感知行為是顯性的，發(fā)現(xiàn)問題和思考問題是隱性的。會(huì)觀察和提出問題，包含著內(nèi)在的隱性活動(dòng)。創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫面。 情感：通過游戲活動(dòng)，共享玩泥巴的快樂，初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。第五周《剪剪撕撕畫畫貼貼》 認(rèn)知：通過體驗(yàn)以紙為主的造型表現(xiàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙?zhí)懋嫛⒓艏埖男蕾p方法、創(chuàng)作制作方法。 能力：培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。 初步嘗試立體造型所帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。第七周《五彩路》 讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的
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