【正文】 無小事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。在我和幾位任課老師的共同努力下，三(1)班48名班級成員，與開學(xué)初相比，性格、習(xí)慣、思想、精神面貌等方面都有了很大的進步。但我們“苦累”中有無窮的樂趣!早來晚走，耐心做好每位學(xué)生的思想工作。熱心幫助有困難的學(xué)生，使他能安心的聽課。圍坐在學(xué)生中間，聽他們說心里話時，我們的心靠的更近了。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在今后的實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階吧!
　　最后祝老師們新春快樂，合家歡樂!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢想成真!謝謝大家!
優(yōu)秀班主任演講稿范文(二)　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
　　大家下午好!
　　今天參加“泰安市優(yōu)秀班主任”評選，心里既高興又激動。我只是一名平凡的、普通的 班主任老師，所以今天我在這里向大家匯報的更多的是我班主任工作中的點點滴滴。”我深信“班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任?！彼?，在班主任工作中，我認真做好以下工作：
　　一、安全工作，常抓不懈。對小學(xué)生進行安全教育，我主要做了以下幾點。
　　每次學(xué)生入學(xué)，我都要制定相應(yīng)的安全教育管理措施，即管好主要人，管好主要時間，管好主要地方，管好主要物品。管好主要時間和主要地方，即班主任和課任老師帶領(lǐng)值勤學(xué)生輪流分工在課間對校園、教室等進行監(jiān)管。
　　(二)統(tǒng)一行動，做好安全教育。每周一的班隊會，我統(tǒng)一上至少十分鐘安全課。比如亂扔果皮的后果，下課擁擠的危害，校園里瞎跑的后果……表演的形式盡量夸大一點，滑稽一點。
　　樹立榜樣，正面引導(dǎo)。如果我們只是反復(fù)強調(diào)危險的不良后果，難免孩子去模仿。
　　隨機教育，及時提醒。平時遇到一些突發(fā)事件，我往往先弄清楚事情的來龍去脈，以便向家長交代。我總結(jié)的口訣是：舉事例，知危害，明要求，抓落實，成習(xí)慣。我們利用學(xué)校安全教育版面，樓梯警示語，安全歌謠等引導(dǎo)學(xué)生誦讀記住安全注意事項。從而增強了學(xué)生的自我保護意識和能力。
　　培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細致的工作，特別是低年級學(xué)生，班主任要花更多的時間去引導(dǎo)他。就是給小干部提出高而嚴的要求，讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù)，而不是為了“管”同學(xué)，要樹立民主意識和民主作風(fēng)。教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證。指導(dǎo)體育委員如何組織排隊，學(xué)習(xí)委員怎么樣按時收發(fā)作業(yè)，勞動委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等。讓小干部學(xué)會自主工作。
　　嚴要求。表里如一，言行一致，說到做到。不搞特殊化，不能凌駕于同學(xué)之上。
　　樹威信。②對小干部中的點滴成績給予及時表揚。
　　三、注重養(yǎng)成教育，加強班級管理。學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計劃、早安排。
　　第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。
　　第三，養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。為了讓學(xué)生的安全意識真正內(nèi)化為自覺的行動，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我把對學(xué)生的安全評價納入摘星園日常行為管理評價體系，發(fā)揮摘星園的督促鼓勵作用，將守紀一項落到實處。組長隨時隨地做好本組的安全記錄，監(jiān)督組員的不安全表現(xiàn)，并在能力范圍內(nèi)進行糾正，及時把學(xué)生的不良現(xiàn)象上報給老師，一周評選一次，違反安全紀律最少的組就可評為本周的“安全先進小組”，每人貼一顆守紀星。
　　四、以身作則，身正為范。例如不遲到、多看書，誠實守信等，有了老師的表率，學(xué)生自然學(xué)得好。2020年我被評為“泰山區(qū)教育教研先進個人”稱號。2020年獲得“泰山區(qū)語文教學(xué)能手”的稱號。2020年執(zhí)教的《我不能忘記祖國》在泰山區(qū)高效課堂評比中獲二等獎。2020年獲泰山區(qū)師生同題作文大賽輔導(dǎo)一等獎。當(dāng)我看到孩子們在我的教育下有了很大改變。當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友。所講優(yōu)質(zhì)課曾得過縣級一等獎，所主持并參與的課題研究曾兩次獲得過市級二等獎。本人從教二十五年來，一直擔(dān)任班主任工作。孩子們那鮮花般綻放的笑臉，讓我體驗并感受著來自另一生命所帶給我的幸福。我用我全部的愛去教育學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，努力讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂，感受到我教育的獨特魅力。
　　我是班主任，也是語文老師，我要讓孩子們愛上我的語文課，愛上我這個老師，愛上我?guī)У陌嗉w。
　　注重學(xué)習(xí)，精心備課。我會把近十年來的聽課記錄都珍藏著，并且把一些精品課例引進自己的課堂。因為我知道，備好課是上好課的前提。
　　激活課堂 ，學(xué)生快樂。我總是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。通過有趣的采訪，學(xué)生們輕松地明白了父母不同的評價都是出自對孩子的愛的道理。當(dāng)學(xué)習(xí)到《賣火柴的小女孩》時，我會讓學(xué)生模擬小女孩在不同情況下擦然火柴的情境，讓學(xué)生親身感受小女孩在美好的幻景中死去的悲慘命運。為了不讓他們失望，于是我這樣結(jié)束：“我發(fā)現(xiàn)你們和人類一樣有思想，有感情，我已經(jīng)被你們感動了，決定釋放所有的小松鼠1孩子們果真像快樂的小松鼠一樣躍出教室看到孩子們快樂，我也幸福地笑了。孩子們學(xué)得快樂，我就是幸福的!
　　落實校本課程，弘揚經(jīng)典文化。在教學(xué)中我注重落實校本課程——經(jīng)典誦讀讀本。我還堅持舉行多種形式的活動，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。學(xué)生們在今年的“慶六一、誦經(jīng)典”活動中表現(xiàn)精彩。學(xué)生們在經(jīng)典文化的沐浴下快樂成長，我也是幸福的!
　　二、創(chuàng)新班級管理，實施五星級評價。
　　俗話說：“習(xí)慣決定性格，性格決定人生。為了科學(xué)管理班級，我非常重視通過學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育來規(guī)范學(xué)生行為。教育學(xué)生見到老師、學(xué)生要說：“你好、你早”、“對不起”等文明用語，見到家長也要主動問好，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣?！鞍偕菩橄取薄Ｎ蚁茸寣W(xué)生觀看有關(guān)孝