“幼兒園學年第一學期總務計劃”幼兒園工作計劃與“幼兒園學期教科研計劃”幼兒園工作計劃匯編-在線瀏覽
2024-11-20 01:29本頁面
【正文】 全安全網絡，加強學校安全措施，抓好值班護校和門衛(wèi)值崗工作，值班人員要加強責任心，履行崗位職責，認真做好值班、值崗工作。二、進一步強化食堂管理制度，加強食堂飲食衛(wèi)生工作，杜絕因操作不到位或管理疏忽而引起的衛(wèi)生安全責任事故。②、繼續(xù)實施對所有采購食品的供應商鑒定合同，實行定點采購，并安排教師對每天的進貨履行質量、數量核查制度，并且記錄備案，若一旦發(fā)生問題做到有據可查，直接追究相關責任人的責任。④、在食品采購過程中要向銷售商索取營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、食品合格證及注冊商標等有關證件，建立檔案資料保管，以備平湖市衛(wèi)生監(jiān)督所隨時監(jiān)督驗證。⑥、做好食堂的設施設備的增添和維修工作。②、嚴格按照經費預算草案，逐步更新和完善教育教學設施。認真貫徹執(zhí)收費政策、收費項目與標準，嚴格規(guī)范收費行為。④、加強財務管理、財務監(jiān)督，接受市教育局及鎮(zhèn)財政審計，堅持園長審批制度，做到上下監(jiān)督、相互制約。①、按上級有關規(guī)定，進一步規(guī)范學校校產登記，建好固定資產帳冊，使學校資產管理更科學化、規(guī)范化。③、學期結束，組織人員對學校的校產校具進行全面檢查，核對，收交，并做好維修保養(yǎng)工作。二、工作目標立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長。開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。咀嚼消化有關理論，厚實實踐基礎隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。要求教師根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例反思總結，創(chuàng)造性實施課程以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。在鞏固巳有實踐經驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。在實施過程中，我們還要做到以下
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