20xx學年上學期托班個人總結(jié)參考-在線瀏覽
2024-11-20 01:09本頁面
【正文】 叫一聲：“老師早上好!”隨著寶寶們的夏裝已換成了冬裝，隨著寶寶們的歡唱聲“新年好!” 本學期也已經(jīng)接近了尾聲，回顧這學期的工作，自己有許多的感悟：
感悟一、用愛心與真心減輕孩子的“分離焦慮”
我們班級有11名寶寶，都是家中的“小皇帝”“小公主”，雖然我們開學前向家長做了一些關(guān)于寶寶在家的生活習慣等的調(diào)查工作，幾個小年齡的孩子哭鬧得比較兇。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了。剛拉開一對打架的，那頭有多了兩排牙齒印??但是不管孩子們有什么樣的表現(xiàn)我們都很理解，試想一下幼兒離開了熟悉的環(huán)境，處在一個陌生的環(huán)境中，無論是吃、住、行等對他們來說都出現(xiàn)了困難。大小便便器的家園不一致?；顒拥淖杂啥仁艿搅讼拗频?，所有這些物理環(huán)境的變化讓孩子們深感離開家庭的迷茫和痛苦，思念家的情緒情感油然而生。所有這些變化，都會使幼兒出現(xiàn)哭鬧、厭食、悲傷等焦慮情緒，那么在這個時候，我們保教人
員的作用尤為重要，我們要讓孩子們感受到我們的關(guān)愛，：情感轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名，這讓幼兒倍感親切，從而消除陌生感，加深彼此的情感。另外，我們會時不時地親近幼兒，抱抱他們、親親他們、摸摸他們等，讓孩子有一種親切感。帶孩子觀看有趣的動畫片。去戶外玩孩子喜愛的大型組合玩具。當孩子不再哭著不愿進餐而能自己獨立用餐時。當孩子能愉快地和送自己入園的親人說“再見”時。當孩子快活地與同伴交往游戲時，我們就用“糖果”、“小玩藝”、“小花”、“紅五星”等給予獎勵和肯定，強化嬰幼兒的積極情緒，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。我們每天在一起生活、游戲，其樂融融??
感悟二、用耐心、細心呵護幼兒的健康
對3歲之前的孩子應多用“關(guān)心”，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活，孩子剛步入集體生活，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣、行為習慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步。例如玩水是孩子的最愛，在洗手時，往往會出現(xiàn)孩子洗不完地洗，衣袖
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1