【正文】 息進行管理，主要是增、刪、改和查詢相關(guān)信息；學校教工人員可以對班級信息進行管理，學生可以查詢個人信息、查詢個人成績； （ 2）新的一個學期開始之后，學校教工人員可以添加新的班級信息，比如班號、人數(shù)等；如果中途有新轉(zhuǎn)來或轉(zhuǎn)走或退學的學生，也可以修改班級信息；學生畢業(yè)之后，學校教工人員可以刪除該 班的所有信息。尤其是在學校里，要處理大量的學生數(shù)據(jù)。隨著社會的發(fā)展，軟件也在不斷的更新?lián)Q代。在軟件技術(shù)的應用中，軟件的開發(fā)技術(shù) 尤其是應用型軟件產(chǎn)品的開發(fā)技術(shù)成了重中之重。而在計算機應用中，軟件的作用十分突出，軟件已經(jīng)發(fā)展成為信息技術(shù)的核心，主導著信息產(chǎn)品的開發(fā)和信息技術(shù)市場的進一步的開拓。 數(shù)據(jù)庫課程設計報告 課題名稱： 學生課程管理系統(tǒng) 專業(yè)： 計算機科學與技術(shù) 班級： 計 1072 姓名： 陳道友 學號： 1071301207 指導老師： 劉金嶺、 周海巖、馮萬利 、邱軍林 2021 年 12 月 29 日 計任務書 課題 名稱 學生課程管理系統(tǒng) 設計 目的 通過一周的課程設計，完善 課程管理 系統(tǒng) 的功能，并達到鞏固理論知識、鍛 煉實踐能力、構(gòu)建合理知識結(jié)構(gòu)的目的。 實驗 環(huán)境 操作系統(tǒng)： Windows 7 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)： SQL Server 2021 高級編程設計語言： Visual Studio 2021 任務 要求 1. 搜集 學生課程管理 問題方面的資料； 2. 編寫代碼， 完善窗體 ； 3. 撰寫課程設計報告； 4. 參加答辯； 工作進度計劃 序號 起止日期 工 作 內(nèi) 容 1 2021. ~ 查詢資料、選擇課題 2 ~ 需求分析、總體設計 3 ~ 系統(tǒng)整體設計、編寫程序代碼、調(diào)試程序 4 ~ 撰寫課程設計報告 指導教師（簽章）： 年 月 日 摘要： 隨著科學技術(shù)的發(fā)展，計算機已被廣泛的用于社會的各個領域，成為推動社會發(fā)展的技術(shù)動力。軟件產(chǎn)業(yè)已成為社會信息化進程中的一個戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。不斷開發(fā)適應用戶需求、市場需要的新型軟件產(chǎn)品迫在眉睫。計算機領域不斷取得的新研究成果使計算機在代替和延伸腦力勞動方面發(fā)揮越來越重要的作用，不僅在工業(yè)方面而且在日常生活中也越來越離不開計算機。在數(shù)字化的今天，使用 學生課程管理系統(tǒng)能 使學校對學生數(shù)據(jù)的管理更加簡單、到位， 可大大的減輕管理人員的負擔，實現(xiàn)高效辦公。另外該系統(tǒng)應該提供一個方便的查詢班級信息的接口。另外系統(tǒng)需要提供學籍報表的功能。 （ 5）學校教工人員可以管理教師信息，分配教師授課，更改教師信息，比如某個教師退休了，應該可以刪除該教師相關(guān)信息；如需要查找某個教師的信息，系統(tǒng)應該提供一個方便的查詢教師的接口。 （ 7）課程結(jié)束之后，學校教務人員可以添加課程 號、學生號、成績等信息進行選課管理；如果需要查找成績信息，系統(tǒng)應該提供一個方便的查詢選課及成績信息的接口；如果由于漏題或其余原因需要刪除成績，可以刪除成績信息。 時為了調(diào)研的需要，應該 能根據(jù)學生選課信息按學生統(tǒng)計平均成績和按課程統(tǒng)計平均成績 。 （ 8）系統(tǒng)運行在 Windows 平臺上，要求有一個較好的圖形用戶界面，操作要求簡單。 功能需求 學生管理系統(tǒng)需要完成的功能有用戶管理、班級管理、教師管理、課程 管理、選課管理、成績管理六個部分。 （ 2） 班級管理 添加、修改、刪除和查詢班級信息。 （ 4） 課程管理 添加、修改、刪除和查詢課程信息。 （ 6） 成績管理 添加、修改、刪除和查詢成績信息，并可以制作成績報表。 （ 2） 學生信息 包括：學號、姓名、性別、班級編號、密碼、簡歷。 （ 4） 教師信息 包括：教師編號、教師姓名、性別。 （ 6） 教師任課信息 《數(shù)據(jù)庫原理及應用》課程設計 3 包括：教師編號、課程編號 （ 7） 班級信息 包括：班級編號、所屬學院編號。但是，它還不能完整地表達一個系統(tǒng)的全部邏輯特征，特別是有關(guān)數(shù)據(jù)的詳細內(nèi)容。對數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)處理的詳細描述，需要用數(shù)據(jù)字典（ DD）。數(shù)據(jù)字典中把數(shù)據(jù)的最小單位定義為數(shù)據(jù)項，而若干數(shù)據(jù)項可以組成一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 （ 1） 模塊說明 模塊名稱：登錄系統(tǒng) 輸入數(shù)據(jù)流：用戶登錄 信息 輸出數(shù)據(jù)流：用戶登錄成功 |登錄失敗 簡要描述：主要負責具有不同權(quán)限的用戶的登錄，對其登錄信息進行驗證。 模 塊名稱： 選課 管理 輸入數(shù)據(jù)流： 選課 控制信息 輸出數(shù)據(jù)流： 選課 返回信息 簡要描述：主要負責學生 選課方面 的管理，包括課程代碼、 學號 、 學生課程管理系統(tǒng) —— 陳道友 4 成績。 模 塊名稱： 教師管理 輸入數(shù)據(jù)流： 教師 控制信息 輸出數(shù)據(jù)流： 教師 返回信息 簡要描述：主要負責 教師信息方面 的管理，包括 教師 代碼、 教師名 、所屬院系 。 （ 2） 主要數(shù)據(jù)流定義 數(shù)據(jù)流名稱：登錄信息 位置：用戶 登陸處理 定義：登錄信息＝用戶名＋口令 說明：對于不同權(quán)限的用戶具有不同的操作權(quán)只有 輸入合法的用戶名及口令，才能獲得一定 的操作權(quán)。 《數(shù)據(jù)庫原理及應用》課程設計 5 數(shù)據(jù)流名稱：查詢成績 位置：教務人員 學生信息檢索 定義：查詢要求 =『指定系』 說明：用戶通過選擇指定要查詢的系及學生。 數(shù)據(jù)流名稱：修改要求 位置：教務人員 教務信息維護 定義：修改要求＝『系 |學生 |課程 |選課』 說明：指定要維護的對象，然后輸入修改的信息（增，刪，改） 數(shù)據(jù)流名稱：選課要求 位置：學生 選課處理 定義：選課要求＝學號＋指定課程 說明：學生在選課界面要首先輸入學號，然后要指定選（退）課。 2 數(shù) 據(jù)庫的概念設計 學生課程管理系統(tǒng) —— 陳道友 6 概念模型 概念結(jié)構(gòu)設計就是從現(xiàn)實概念中抽象出概念模型，即對信息世界建模，所以概念模型應該能方便、準確的表示信息世界中的常用概念。 ER 圖表示 概念模型 （ 1） 學生實體的 ER 圖 圖 21 學生 基本信息 ER 圖 （ 2） 教師實體 ER 圖 圖 22 學生基本信息 ER 圖 （ 3） 課程實體 ER 圖 圖 23 課程 基本信息 ER 圖 課程 課程號 課程名 學時 學分 種