“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第二次專題學(xué)習(xí)研討工作方案與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第二次專題研討交流會(huì)發(fā)言稿匯編-在線瀏覽
2024-11-20 00:57本頁(yè)面
【正文】 及主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料及時(shí)上報(bào)廳政工人事處“三嚴(yán)三實(shí)”辦。通過學(xué)習(xí)研討，從正面教育中得到引領(lǐng)規(guī)范，從反面典型中得到教訓(xùn)警醒，從自身言行差距中知曉利害和風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步樹立政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)，形成自省自律的思想自覺，不越底線、不觸紅線。圍繞“嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)中央權(quán)威和班子團(tuán)結(jié)”撰寫發(fā)言材料，帶頭深省陽(yáng)奉陰違的“雙面人”以及“宗派主義”對(duì)黨的危害，任何時(shí)候任何情況下都要做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平為總書記的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決不搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派，絕不能把對(duì)黨的忠誠(chéng)異化為對(duì)個(gè)人、對(duì)小團(tuán)體、對(duì)小圈子的效忠。圍繞“堅(jiān)持五湖四海、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)”撰寫發(fā)言材料，帶頭深省狹隘的思想認(rèn)識(shí)對(duì)民族團(tuán)結(jié)的危害，堅(jiān)持“三個(gè)離不開”，把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)融入到治邊穩(wěn)x的具體實(shí)際工作中。圍繞“遵循組織程序”撰寫發(fā)言材料，深省“自由主義”對(duì)黨的危害，重大問題該請(qǐng)示的要請(qǐng)示，該報(bào)告的要報(bào)告，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏。各處室副處級(jí)干部結(jié)合“嚴(yán)以律己”主題撰寫學(xué)習(xí)交流材料。學(xué)習(xí)研討是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育“四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”之一，也是專題教育的主要學(xué)習(xí)形式，更是通過自我反思、自我深省、自我拷問查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題的重要舉措。（二）要突出“嚴(yán)以律己”主題。學(xué)習(xí)研討會(huì)上發(fā)言者要緊扣主題，真正把自己擺進(jìn)去、擺到位，通過自我反思、深省，努力做到嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做政治上的“明白人”。慎獨(dú)慎微，表里如一，做生活中的“清白人”。學(xué)習(xí)研討要突出問題導(dǎo)向，以自我深省或身邊發(fā)生的律己不嚴(yán)問題入手，突出強(qiáng)化從嚴(yán)治黨和作風(fēng)建設(shè)，緊密聯(lián)系自身和工作實(shí)際，聯(lián)系古今中外正反兩方面典型，聯(lián)系社會(huì)上普遍存在的共性問題，對(duì)照在群眾教育實(shí)踐活動(dòng)查找的問題是否切實(shí)解決，對(duì)照整改落實(shí)成果是否出現(xiàn)反彈，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)查找“不嚴(yán)不實(shí)”
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1