20xx幼兒園小班教師下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范本-在線瀏覽
2024-11-20 00:55本頁面
【正文】 幼兒發(fā)展評(píng)估。
幼兒園小班教師下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范本2
一、班況分析
新年過去了，我們迎來了小二班的第二學(xué)期。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦。在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng)，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。
三、主要工作及措施
語言領(lǐng)域中，在教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等。
在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過與材料的互動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問題的能力。
健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高。
四、教育教學(xué)目標(biāo)
A、健康領(lǐng)域
身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
B、語言領(lǐng)域
樂意與人交談，講話禮貌。
能清楚的說出自己想說的事。
能聽懂并會(huì)說普通話。
樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
D、科學(xué)領(lǐng)域
對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲。
能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
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一、現(xiàn)狀分析：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！蓖ㄟ^上學(xué)期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上、自理能力上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。
二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)
通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
三、具體安排：
二月份：
制訂班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
3月8日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。
四月份：
清明節(jié)緬懷先烈
世界地球日愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源
五月份：
母親節(jié)給媽媽分擔(dān)家務(wù)活動(dòng)
六月份：
慶六一兒童節(jié)
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愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，對(duì)于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。 本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練。家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語言。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。集體上廁所、喝水。愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處。有禮貌地向老師問早、再見。在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。認(rèn)
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