20xx幼兒園繼續(xù)教育個人計劃-在線瀏覽
2024-11-20 00:26本頁面
【正文】 活動后要做好相應(yīng)的活動記錄，整理好活動的原始資料并裝訂，及時總結(jié)活動的效果并及時反饋以便整改。
，分層次分內(nèi)容對20xx年以上的骨干教師進行《幼兒園教師成長問題研究》學(xué)習(xí)。園教研組對3年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)。組織開展各項競賽評比活動，積極參加市、縣、區(qū)級各類競賽。
二、主要內(nèi)容和基本形式
(一)培訓(xùn)主要內(nèi)容：
?。骸督處熗獬鰧W(xué)習(xí)經(jīng)驗交流》、《先進教師經(jīng)驗交流》。專題研討活動《德育工作：》、專題研討活動《幼兒健康領(lǐng)域活動指導(dǎo)》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研讀等。促進教師專業(yè)化發(fā)展，教育實踐的培訓(xùn)。網(wǎng)上遠程、活動。經(jīng)驗交流、互動式探討、圓桌式培訓(xùn)。
三、保障措施和預(yù)期效果
，把園本培訓(xùn)以計分制度，鼓勵老師參加，如把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月、每學(xué)期的教學(xué)考核，年度考核、評優(yōu)評先相掛鉤，參培教師必須準時參加培訓(xùn)，無故遲到、早退、缺席者，不予計分。
，促進教研活動常規(guī)化，增強教研實效。
，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，引導(dǎo)大家在實踐中反思、在反思中進步。抓住“走出去”的機會，利用到外出學(xué)習(xí)的觀摩的機會，擴大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
幼兒園繼續(xù)教育個人計劃篇二 一、端正思想明確認識(指導(dǎo)思想)
堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以學(xué)習(xí)貫徹xx大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此，我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革。
三、不斷探索開拓新路(培訓(xùn)過程與成效)
適應(yīng)21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們
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