20xx年繼續(xù)教育個人學習計劃-在線瀏覽
2024-11-10 00:30本頁面
【正文】 的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。新方法在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。新技能以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高應用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。力求達到：（1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,遵守學校的各種規(guī)章制度。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。（4）熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。（6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。在教育工作中要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步，要更好地適應時代的發(fā)展，緊跟新時代教育發(fā)展的步伐，不斷更新自己的教育理念，為實行偉大的中國夢而不斷培育出創(chuàng)新人才。讓自己在教學中得心應手，并抓出工作成效，按照本階段教師培訓相關內(nèi)容、要求標準和上級的有關文件精神，結(jié)合本人自身特擬定以下的學習計劃。本人力求達到：（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，自覺遵守學校的各種規(guī)章制度。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。（4）開展教學探究、解決教育教學中存在的問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。通過實踐活動積累經(jīng)驗。三、學習形式及措施（1）以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。（3）參加各種教學研究活動，如課標解讀、教材研討、觀摩示范課等。（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。2018年9月16日第四篇：2018繼續(xù)教育個人學習計劃教師繼續(xù)教育個人學習計劃新民中學何明剛為了適應新課程改革發(fā)展的需要，為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學實踐能力，我特制定2012年春個人繼續(xù)教育學習計劃：一、總體目標：掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。二、具體措施：提高教育教學業(yè)務水平。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批
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